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教甄◆國文(國小幼兒)
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115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼兒園國語文#141898
> 試題詳解
30、 幼教老師發現某生常將「蜘蛛」唸成「滋租」,這是因為哪種發音部位的錯誤?
(A) 舌尖後音與舌尖前音
(B) 雙唇音與唇齒音
(C) 舌根音與舌尖音
(D) 舌面音與舌尖前音
答案:
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統計:
A(6), B(0), C(3), D(2), E(0) #3962739
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/07/21
#7451336
答案:A 解析: 題目: 幼兒將「蜘...
(共 505 字,隱藏中)
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31、 說 文 解 字 敍 : 「 □ □ 者 , 以 事 為 名 , 取 譬 相 成 , □ □ 是 也 。 」 前後兩個□□分別是什麼? (A) 象形/日月 (B)指事/上下 (C)會意/武信 (D) 形聲/江河
#3962740
32、 「喔,花雨滿天。」、「咦!怎麼回事?」、「唉!沒有什麼比不死透更壞。」 上述三句皆用了何類修辭法? (A) 呼告 (B)感歎 (C)類疊 (D)設問 請翻頁繼續作答
#3962741
33、 下列何句沒有使用「轉化」修辭? (A) 山坡上的石碑無限哀怨地凝視著行人。 (B) 月亮在昏黃裡上妝,太陽心慌地向天邊。 (C) 宜蘭這小城,以淒涼而帶有苦味的雨迎接我。 (D) 祕密像夏天櫥窗中的美味,根本無法長久保留。
#3962742
34、 關於社交場合的遣詞用字,下列何者使用最正確? (A) 難得您今日登門探望,真是「足音跫然」 (B) 雖然準備倉促,但這演出還算「差強人意」 (C) 我決定「重作馮婦」,初次勇於嘗試此職 (D) 您的學問好,真是「數典忘祖」的典範
#3962743
35、 下列題辭/適用對象、場合,何者正確? (A) 于歸之喜/賀嫁女 (B)弄瓦之喜/賀生男 (C)杏壇之光/賀醫界 (D)杏林春暖/賀教師
#3962744
36、 下列詩句所對應的季節,何者與其他三者「不同」? (A) 待到重陽日,還來就菊花 (B) 荷風送香氣,竹露滴清響 (C) 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花 (D) 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路
#3962745
37、 在「假日生活分享」時間,小班(3-4 歲)與中班(4-5 歲)幼兒在敘說經驗上有顯著差異。若要區分兩者, 老師應觀察下列哪一項關鍵表現? (A) 幼兒能否敘說一個經驗加想像生成的事件 (B) 幼兒能否敘說出包含三個相關的生活事件 (C) 幼兒是否能模仿對方語氣來描述對話內容 (D) 幼兒是否能根據聽眾的反應主動修改敘說
#3962746
38、 根據《幼兒園教保活動課程大綱》,教師帶領幼兒進行圖畫書閱讀活動時,關於「文字功能」與「閱讀方式」 的覺察,下列敘述何者正確? (A) 2-3 歲 幼兒應能辨別不同字體和圖像的差異 (B) 3-4 歲 幼兒應能知道書名的位置與閱讀方向 (C) 4-5 歲 幼兒應能辨認出環境中所有常見文字 (D) 5-6 歲 幼兒知道中文與英文圖畫書翻閱方向
#3962747
39、 幼兒繪本導讀與文字環境營造中,教師常需板書示範。下列各組同音字詞,何者字形完全正確,無任何錯別 字? (A) 為了避免幼兒「因循怠惰」,活動設計應具備「別出欣裁」的創意。 (B) 繪本情節描繪主角面臨困境時能「挺而走險」,最終「突破重圍」。 (C) 老師「循循善誘」地引導幼兒,期許他們能「按部就班」地完成手作。 (D) 團體遊戲中應培養「相輔相乘」的默契,而非互相「嬌揉造作」的模仿。
#3962748
40、 幼教老師在班級活動中,記錄到小班幼兒阿明常將『褲子(ㄎㄨˋ ㄗ・)』發音成『兔子(ㄊㄨˋㄗ・)』,將『乾淨(ㄍㄢ ㄐㄧㄥˋ)』發音成『ㄉㄢ ㄐㄧㄥˋ』。若從漢語語音學與構音障礙診斷,阿明 的發音器官及機制最可能出現了何種偏移? (A) 發音部位前移(舌根音轉為舌尖音) (B) 氣流受阻機制異常(送氣音轉為不送氣音) (C) 發音方法變異(塞音轉為擦音) (D) 聲帶振動狀態改變(清音轉為濁音)
#3962749
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