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研究所、轉學考(插大)◆心理學
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108年 - [無官方正解]108 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:心理學導論#144311
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30.小明正在思考,準備考試的一些讀書方法中,為何有些方法的效果會比其他方法來得好。小明 運作的是下列何種能力?
(A)後設認知
(B)聚斂式思考
(C)自動化反應
(D)擴散式思考
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B1 · 2026/10/02
#7526181
一、本題核心觀念 本題在考 「後設認知(...
(共 932 字,隱藏中)
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17.嘉玲正在思考,準備考試的一些記憶方法中,為何有些方法的效果會比其他方法來得好。此顯示嘉玲的下列何種能力?(A)後設認知 (B)批判性思考 (C)自動化反應 (D)擴散式思考
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31.嘉玲正在思考,準備考試的一些記憶方法中,為何有些方法的效果會比其 他方法來得好。此顯示嘉玲的下列何種能力? (A)後設認知 (B)批判性思考 (C)自動化反應 (D)擴散式思考。
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76.嘉玲正在思考,準備考試的一些記憶方法中,為何有些方法的效果會比其他 方法來得好。此顯示嘉玲的下列何種能力?(A)後設認知 (B)批判性思考 (C)自動化反應 (D)擴散式思考
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48.小英正在思考,準備考試的一些記憶方法中,為何有些方法的效果會比其他方法來得好。此顯示小 英的何種能力? (A)後設認知 (B)批判性思考 (C)自動化反應 (D)擴散式思考
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31.王老師受到心理學家馬斯洛(A. Maslow)和羅吉斯(C. Rogers)的影響,教學理念強調發展 學生正向自我概念及培養學生成為自我導向的學習者。下列何者為王老師的教學理念取向? (A)行為學派 (B)人本學派 (C)認知學派 (D)社會學習學派
#4021328
32.小英會依她的弟弟的語言能力來調整自己說話內容,這是因為小英已經注意到語言組成四要素 中的哪一個要素? (A)語音(phonology) (B)語意(semantics) (C)語法(syntax) (D)語用(pragmatics)
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33.小明學習成就低落,他認為原因是自己笨,學不會。根據溫納(B. Weiner)的理論,小明對 自己學習低落的歸因模式為下列何者? (A)內在-可控制的因素 (B)外在-可控制的因素 (C)內在-不可控制的因素 (D)外在-不可控制的因素
#4021330
34.「請別走在我後面,因為我可能不會引路;請別走在我前面,因為我可能不會跟隨;請走在我 的身邊,做我的朋友。」,此話比較接近何種學派之理念? (A)認知學派 (B)人本學派 (C)行為學派 (D)功能學派
#4021331
35.皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,所受到的主要批評 不包括 ? (A)太強調生物因素而較忽略社會文化因素 (B)高估青少年期的形式運思能力 (C)將認知發展階段的順序倒置 (D)低估兒童期的認知思維能力
#4021332
36.某學生認為成功的關鍵在於運氣,請問這位學生作哪一種歸因? (A)內在穩定歸因 (B)內在不穩定歸因 (C)外在穩定歸因 (D)外在不穩定歸因
#4021333
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