30.謝老師在評量幼兒 1 至 10 點數能力時，發現四歲的小美無法正確說出撲克牌花色圖案的數量。於是帶著小美一邊將木珠一對一的放在撲克牌的花色圖案上，一邊點數。進行數次後，再請小美自己抽牌並點數，此時小美皆能點數正確。謝老師所進行的是下列哪一種評量方式？ (A)動態評量(dynamic assessment) (B)檔案評量(portfolio assessment) (C)生態評量(ecological assessment) (D)診斷性評量(diagnostic assessment)