30.關於突發性聽力損失，下列敘述何者最不適切？
(A)多為單側聽損
(B)造成感音神經性聽損
(C)會有耳鳴症狀
(D)好發於年輕人

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31.關於噪音型聽力損失患者之描述，下列何者最不適切？ (A)在聽力圖呈現4000 Hz有凹谷 (B)會有聽閾升高的現象 (C)其聽力損失為傳導性聽力損失 (D)其聽力在8000 Hz之敏感度比5000 Hz好

32.下列有關後天感音神經性聽力損失的成因中，何者以雙側聽損類型居多？ (A)腮腺炎(mumps) (B)胺基糖苷類(aminoglycoside)耳毒性藥物 (C)梅尼爾氏症(Ménière's disease) (D)突發性聽力損失(sudden hearing loss)

33.關於溝通障礙評估的程序，下列敘述何者最適切？ (A)評估人員應在多元化情境中，取得真實可信的資料 (B)評估時大多採用標準參照測驗 (C)標準參照測驗用來比較個案和其他相似樣本的表現 (D)動態評量的程序通常為：教學→測試→再測試

34.依語音發展進程，下列何者屬於年齡較晚才習得的語音？ (A)塞音(stop) (B)擦音(fricative) (C)滑音(glide) (D)雙唇音(bilabial)

35.關於語言習得，下列敘述何者最適切？ (A)幼兒對詞彙的定義與個人經驗有關 (B)幼兒的溝通意圖在第一個詞彙出現時開始發展 (C)類似成人形式的語句要到學齡階段才開始發展 (D)孩童詞彙量的增加和音韻覺識能力並無關聯性

36.關於喃語(babbling)的敘述，下列何者最適切？ (A)喃語約在嬰兒3個月大的時候出現 (B)嬰兒的喃語只會出現照顧者言語中的音節結構 (C)嬰兒約在6或7個月大時，其喃語會發展成重複的音節 (D)先天性全聾的嬰兒也會喃語，但不會發展至重複音節的喃語

37.幼幼班小莉用筆畫了兩個圓圈，一個在上面，一個在下面。老師問她「這兩個圓圈是什麼？」小莉說：「是雲和石頭。」小莉的表現最符合下列何者？ (A)象徵(symbolization) (B)延伸(extension) (C)意圖(intentionality) (D)指示(indication)

38.有關自閉症類群障礙(autism spectrum disorder, ASD)之語言特徵，下列那些描述適切？①社會溝通發展明顯遲緩 ②鸚鵡式仿說可能隨年齡成長而消失 ③語意關聯能力缺乏而致語法錯誤 ④語言表達意圖範圍通常很有限 (A)僅①③ (B)僅②④ (C)僅①③④ (D)①②③④

39.關於第一、第二共振峰圖(F1-F2 chart)的描述，下列何者最不適切？ (A)/i/ 和 /ɔ/ 的最大差異在於F1 (B)/i/ 和 /u/ 的最大差異在於F2 (C)/u/ 和 /ɔ/ 的最大差異在於F1 (D)第一、第二共振峰頻率的差異(F2–F1)和舌頭前後位置相關

40.在某份兒童語言障礙評估問卷的題目中，「您的孩子是否將多個句子合併為複雜的敘述？」此題最主要是在了解孩子那方面的語言表現？ (A)語法(syntax) (B)語意(semantic) (C)語用(pragmatic) (D)構詞(morphology)

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