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教甄◆諮商輔導專業
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108年 - 108新北國中- 輔導活動科#76576
> 試題詳解
31. 下列哪一項目是學生的學習適應問題?
(A)逃學、逃家、打架、偷竊、恐嚇、勒索
(B)退縮、依賴、緊張、害羞、不合作、消極
(C)注意力不集中、考試作弊、低成就、缺乏動機
(D)坐立不安、焦躁、頭痛、歇斯底里、焦慮緊張
答案:
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統計:
A(39), B(103), C(1234), D(167), E(0) #2009334
詳解 (共 2 筆)
謝將軍
B2 · 2019/06/08
#3403044
(A)逃學、逃家、打架、偷竊、恐嚇、勒索...
(共 130 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2019/06/05
#3398642
口訣:學生學不會(學習困擾)->老師就在...
(共 820 字,隱藏中)
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39. 下列哪一項目屬於學生的學習行為適應問題? (A)逃學、逃家、打架、偷竊、恐嚇、勒索 (B)退縮、依賴、緊張、害羞、不合作、消極 (C)注意力不集中、考試作弊、低成就、缺乏動機 (D)坐立不安、焦躁、頭痛、歇斯底里、焦慮緊張
#3445407
32. 下列有關阿德勒理論的敘述,哪一項是不正確的? (A)力爭上游是心理健康的重要指標 (B)人類與生俱有關心他人、與人合作的社會興趣 (C)強調人類自卑心理的普遍性和力求補償的積極態度 (D)不健全生活型態,來自客觀環境情況,並非對環境的主觀知覺
#2009335
33. 使用解釋(interpretation)技術最重要的目的在於: (A)幫助諮商員更瞭解當事人的前因後果 (B)幫助當事人覺察他們的潛意識歷程 (C)幫助當事人覺察他們的非口語行為 (D)讓當事人更信任諮商員的專業能力,有助於諮商關係的建立
#2009336
34. 完形治療不鼓勵當事人下列哪一項行為? (A)突破僵局 (B)分析他們的行為動機 (C)停留在此時此刻 (D)去經歷強度很大的情緒經驗
#2009337
35. 下列對系統取向治療的敘述何者是正確的? (A)人的問題來自於過去經驗 (B)系統的改變較個人的改變容易 (C)個人症狀具有檢視系統運作的意義 (D)出現症狀的個人為主要的治療對象
#2009338
36. 下列那一項不是現實治療的特徵? (A)強調責任 (B)探索個案的防衛機制 (C)避免聚焦在症狀 (D)將治療維持在目前狀態
#2009339
37. 對於學校輔導工作的推行,以下說明何者是不正確的? (A)學校輔導教師需邀請教師的參與及協助 (B)校長的行政支持有助輔導工作的推行 (C)學校輔導教師不宜介入行政工作,應專業進行個案輔導 (D)班級導師對學校輔導工作的不瞭解會造成推行輔導工作的阻礙
#2009340
38. 有關班度拉認知社會學習論觀點,下列敘述何者是正確的? (A)班度拉認為動物學習行為可以解釋人類社會學習行為 (B)班度拉認為認知發展的決定因素是觀察學習 (C)班度拉認為外在增強是觀察學習的主要因素 (D)班度拉認為人類社會學習行為是經由個人角色扮演習得
#2009341
39. 阿爾波特(Allport)人格理論認為自我發展隨年齡有所變化,下列那一項是國中生重要的發展現象? (A)自尊心 (B)自我的認定 (C)個人目標的出現 (D)自我覺知的出現
#2009342
40. 下列有關社會認知的人格理論敘述何者是正確的? (A)自我效能是指人們對行為「結果的期待」 (B)自我效能信念愈高,個人能力就提升 (C)內、外控對於心理健康有影響的研究發現,內控特質優於外控特質 (D)行為獲得增強的情形越多,個體對於該行為在未來獲得增強的期望會越高
#2009343
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