阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
108年 - 108年中正預校國中部教師甄試輔導科試題#75962
> 試題詳解
31. 敘事治療取向的諮商員詢問:「是否曾經有過憤怒想佔據你,而 你成功地拒絕它的時候?事情如何發展?是怎麼做到的?」,請問 諮商員是使用何種技術?
(A) 進步證明
(B) 外化和解構
(C) 尋找獨特事件
(D) 替代性故事
答案:
登入後查看
統計:
A(7), B(453), C(857), D(22), E(0) #1990004
詳解 (共 2 筆)
Sandy You
B1 · 2019/05/07
#3332199
敘事治療 技術和程序1.提問:諮商師以不...
(共 412 字,隱藏中)
前往觀看
29
0
摩友(100006036120267)
B2 · 2021/04/23
#4672660
敘事治療技術和程序 1.提問:諮商師以...
(共 421 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
32. 不同的認知行為治療學派對於人如何受困有不同的詮釋,採用 的技術也相異,請選出最適當的組合? 甲:Beck-認知治療-駁斥非理性信念 乙:Padesky & Mooney-優勢基礎認知行為治療-韌性策略 丙:Meichenbaum-認知行為矯治-壓力免疫訓練 丁:Ellis-理情行為治療法-修正自動化思考 (A) 甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D)丙丁
#1990005
33. Clark 將諮商歷程中的同理心予以整合,形成多種同理方式。若 諮商員能夠了解個案的內在參考架構,並表達主觀的詮釋讓個 案了解,這是屬於以下哪一種同理心? (A) 主觀式同理心 (B) 客觀式同理心 (C) 人際式同理心 (D) 情感式同理心
#1990006
34. 存在主義治療認為要達到健康的心理狀態應試著減少生活中的 哪一種焦慮? (A) 神經質焦慮 (B) 道德焦慮 (C) 現實焦慮 (D) 人際焦慮
#1990007
35. 輔導老師這學期規劃帶領「人際關係團體」,請問下列哪一項是 團體領導者在轉換階段的最主要功能? (A) 處理團體即將結束的分離焦慮 (B) 引導成員探討重大問題和採取有效行動 (C) 幫助成員彼此熟識,探討成員對團體的期待 (D) 處理成員的焦慮、抗拒與矛盾衝突
#1990008
36. 下列哪一項藥物常被濫用來熬夜提神,解除疲勞感? (A) 安非他命 (B) K 他命 (C)酒精 (D) MDMA
#1990009
37. 不同的學生對於會考壓力的因應(coping)各有不同,下列敘述 哪一項是屬於以情緒為焦點的因應方式? (A) 做好時間管理 (B) 去打球放鬆 (C) 臨時抱佛腳比較記得住 (D) 放棄會考
#1990010
38. 有關增進多元文化諮商貢獻的描述:「著重在團體成員自行評估 行為,如何應對自己的文化,如何在保存自己種族特色及綜合 社會上實際價值觀點中找到平衡點。」上述說明為何種模式的 團體諮商? (A) 行為治療團體 (B) 心理劇團體 (C) 理情行為治療團體 (D) 現實治療團體
#1990011
39. 2001 年香港特別為 psychosis 創立新名詞為「思覺失調」;日本 則於 2002 年成功將「精神分裂症」(Schizophrenia)更換譯名 為「統合失調症」;我國亦於 2014 年將「精神分裂症」更名為 「思覺失調症」,此波 Schizophrenia 更名運動發生的主要緣由 為何? (A) 神經科學最新研究發現,該疾病並不是精神分裂,而是大腦 的問題 (B) 精神分裂症的名稱無法精準描述該疾病的所有症狀 (C) 減少醫療支出與浪費 (D) 去除精神病人汙名形象,消除歧視
#1990012
40. 請問下列何者為思覺失調症的負性症狀(negative symptoms)? (A) 無動機 (B)錯亂言語 (C)妄想 (D)幻覺
#1990013
第貳部分:多選題(占 20 分),每題 2.5 分 說明:第 41 題至第 48 題,每題有 5 個選項,其中至少有一個是 正確的選項,請將正確選項畫記在「答案卡」上。各題之 選項獨立判定,所有選項均答對者,得 2.5 分;答錯 1 個 選項者,得 1.8 分;答錯 2 個選項者,得 0.6 分;答錯多 於 2 個選項或所有選項均未作答者,該題以 0 分計算。41. 關於生涯諮商與輔導的敘述,下列何者為非? (A) 小強在父母期望與建議下就讀職業學校,對未來感到焦慮茫 然,認為父母決定的職業會比自己決定更為恰當,小強的狀 態屬於 career undecided (B) 生涯衡鑑工具「職業組合卡」,屬第二類型的評量:刺激模 糊/反應清楚 (C) 小華個性溫和,熱心助人,在班上人緣佳,擔任輔導股長, 屬於 Holland 的傳統型人格特質 (D) George Kelly(1955)認為每一個人自己就是科學家,提出個 人建構理論和生涯方格技術 (E) Savickas(1995)提出「積極不確定論」,說明積極接受做決 定的不確定性,以直覺開放的心面對生涯選擇
#1990014
相關試卷
115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學_教師聯合甄選:國中輔導活動#140402
2026 年 · #140402
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中:輔導知能#140338
2026 年 · #140338
115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300
2026 年 · #140300
115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師:輔導知能#140293
2026 年 · #140293
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#140265
2026 年 · #140265
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#140121
2026 年 · #140121
115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:專任輔導科#140103
2026 年 · #140103
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科#139866
2026 年 · #139866
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#139865
2026 年 · #139865
115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714
2026 年 · #139714