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教甄◆身心障礙組
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106年 - 106 桃園市國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試試題_教育綜合測驗-C#61842
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31. 特殊教育服務實施流程為何? 1.安置 2.評量 3.教學 4.轉介 5.鑑定 6.擬定 IEP 7.評鑑
(A)4256137
(B)4251376
(C)4256317
(D)4251637
答案:
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統計:
A(116), B(67), C(45), D(2826), E(0) #1589467
詳解 (共 3 筆)
(112上岸特教教師)@w@
B4 · 2019/03/26
#3264716
特殊教育服務實施流程: 轉介→評量...
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林怡芬
B1 · 2017/05/22
#2207170
特殊教育服務實施流程: 1.轉介。 ...
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B3 · 2019/03/15
#3246233
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50. 特殊教育服務實施流程為何? 1.安置 2.評量 3.教學 4.轉介 5.鑑定 6.擬定 IEP 7.評鑑 (A)4256137 (B)4251376 (C)4256317 (D)4251637
#1589586
20.蔡老師班上有特殊需求學生(SEN),學校在協助鑑定流程,以下何者正確?(A)轉介-診斷-篩選-診斷(B)轉介-篩選-鑑定-安置(C)轉介-診斷-篩選-鑑定(D)轉介-診斷-鑑定-安置
#3440259
32. 特殊教育新課綱之一至二年級生活課程之學習內涵,除 社會、藝術與人文、自然與生活科技學習領域之外,下 列何者不是應納入的相關能力訓練? (A)生活應用 (B)生活常規 (C)生活技能 (D)生活自理
#1589468
33. 小慧就讀特教班,在學校時都能自己刷牙洗臉,老師希 望小慧回家後也能自己刷牙洗臉。下列何者是特教班老 師在學校教導小慧時,應該加強的重點? (A)提高熟練度 (B)學習類化 (C)運用增強物 (D)學習保留
#1589469
34. 如果要對學生的學習結果進行學習成就測驗,請問所使 用的成就測驗,哪一種效度是比較重要的? (A)預測效度 (B)內容效度 (C)構念效度 (D)同時效度
#1589470
35. 教導中輕度聽覺障礙學生的口語能力時,下列何種方式 不適合? (A)標記法 (B)視話法 (C)提示法 (D)語調聽覺法
#1589471
36. 哪種過度反應激動的資優學生,有可能被誤認為過動? (A)想像 (B)感官 (C)心理動作 (D)情緒
#1589472
37. 已知數學的測驗分數為負偏,且平均值為 50,那中位數 可能為多少?(A)45 (B)50 (C)55 (D)無法得知
#1589473
38. 針對學習能力強之特殊需求學生,教師在教學活動中的 提示應採何種原則? (A)最少提示 (B)局部提示 (C)充分提示 (D)不做提示
#1589474
39. 學校實施特殊教育課程,學習總節數分為「領域學習節 數」與「彈性學習節數」,請問國小三年級每週彈性學習 節數有幾節? (A)1-2 節 (B)2-4 節 (C)3-6 節 (D)4-6 節
#1589475
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