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專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
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99年 - 99年第一次專門職業及技術人員高等暨普通考試2112-語言治療師-神經性溝通障礙學#24592
> 試題詳解
32 下列何者較不是失智症患者的臨床治療目標?
(A)減少失智症症狀帶給病患的混亂,並給予照顧者及家屬支持
(B)確保失智症患者的安全與健康
(C)提供失智症患者及其照顧者和家屬支持與建議
(D)改善失智症患者的臨床症狀,回復正常生活功能
答案:
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統計:
A(0), B(6), C(0), D(52), E(0) #915375
詳解 (共 1 筆)
小魚
B1 · 2024/02/07
#6024902
治療應確保患者的安全及健康、減少因失智症...
(共 58 字,隱藏中)
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相關試題
33 空間提取訓練(spaced-retrieval training)是治療失智症患者的一種記憶訓練。有關此訓練下列何者不 正確? (A)訓練對象為中至重度失智者 (B)照顧者或家屬須參與受訓以得知病患的預期反應與行為 (C)訓練結果可以改善患者對於技能的習得、保存、與類化 (D)訓練結果無法改善全面性的認知功能或一般的記憶功能
#915376
34 早期失智症患者的記憶訓練方式,不包括下列那一項? (A)層級提示訓練(cueing –hierarchy training) (B)空間提取訓練(spaced-retrieval training) (C)減敏感促進式訓練(desensitization prompting) (D)無錯誤學習(errorless learning)
#915377
35 語言治療師教導失智症患者的溝通策略方式,下列何者較不會採用? (A)適應策略(adaptive strategies):請對方慢慢地再重說一次 (B)促進策略(facilitative strategies):使用語意自我提示(semantic self-cueing) (C)腳本策略(script strategies):從對方的對話中抓取主題、地點、人物、事件、與動作等的技巧 (D)生活經驗策略(life-experience strategies):述說生活經驗來表達其生理需求
#915378
36 治療師欲替 TBI 患者進行評估時,發現病人情緒不安會有攻擊性行為、無法辨識治療師或看護、無法 配合看護為其翻身、且無法完成取走治療師手上的筆之指令、也無法回想車禍當時情況,可說一、二 字,但其大多數的口語內容是與狀況無關,依據 The Rancho Los Amigos Scale of Cognitive Levels (RLAS)的等級評估,屬於: (A) RLAS Level II 一般反應 (B) RLAS Level IV 混淆-躁動 (C) RLAS Level V 混淆-不適應 (D) RLAS Level VI 混淆-適應
#915379
37 下列有關一般失智症患者的語言治療方向,何者不正確? (A)早期和中期失智症患者適合接受結構性的團體治療(structured group activities) (B)中期失智症患者仍能有效地使用溝通策略來改善語言障礙 (C)中期語言治療應著重在病患的剩餘溝通能力的運用 (D)晚期治療主要以改造環境(environmental manipulation)來因應患者的低認知與溝通能力
#915380
38下列何者不正 確? (A)相較於其他缺損如記憶力、注意力、和語言能力等,視覺空間處理缺損常容易被語言治療師忽略 (B)改善此缺損可以增進病患整體的治療表現,特別是溝通障礙 (C)治療方面,通常要先處理視覺空間處理的缺損,方可改善對視覺刺激的區辨與認知 (D)在治療活動進行時,會給予時間控制,以訓練病患的視覺處理速度
#915381
39 承上題,語言治療師在選擇治療視覺空間處理缺損的 TBI 患者的治療活動時,下列何者比較少用? (A)利用方塊積木來訓練建構模式 (B)設計紙筆活動來描畫不同維向的圖形 (C)給予視覺性旋轉測驗(visual rotation test)來配對旋轉過的圖片 (D)安排類似的物品放在一起來選取出正確的目標物
#915382
40 下列關於修復介入治療法(restorative interventions)之敘述,何者有誤? (A)適用於治療 TBI 患者 (B)可藉由重複練習特定的處理功能來刺激並重建受損的神經系統 (C)主要是修復受損的認知與行為能力 (D)透過特定的認知處理訓練可促進病患日常生活的獨立性
#915383
41 TBI 患者不記得意外發生時的狀況,這是一種什麼現象? (A)回溯性失憶症(retrograde amnesia) (B)前向性失憶症(anterograde amnesia) (C)全面性失憶症(global amnesia) (D)失智症(dementia)
#915384
42 關於測試功能性溝通能力的 Functional Communication Profile(FCP),以下何者不包括在其評估內? (A)動作(movement) (B)說話(speaking) (C)理解(understanding) (D)吞嚥(swallowing)
#915385
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