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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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105年 - 105臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69405
> 試題詳解
33、小嘉平時數學成績並不理想,這次段考又考不及格。他告訴媽媽:「都是老師出題太難,我才沒考好。」小嘉運用的防衛機轉為何?
(A)否認(denial)
(B)合理化(rationalization)
(C)投射(projection)
(D)反向(reaction formation)
答案:
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統計:
A(50), B(1436), C(43), D(26), E(0) #1804866
詳解 (共 1 筆)
馮
B1 · 2020/04/04
#3862822
合理化(rationalization)...
(共 79 字,隱藏中)
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10.小嘉平時數學成績並不理想,這次段考又考不及格。他告訴媽媽:「都是老師出題太難,我才沒考好。」小嘉運用的防衛機轉為何? (A)否認(denial)(B)合理化(rationalization) (C)投射(projection)(D)反向(reaction formation)
#1199201
9. 小嘉平時數學成績並不理想,這次段考又考不及格。他告訴媽媽:「都是老師出題 太難,我才沒考好。」小嘉運用的防衛機轉為何?(105) (A)否認(denial) (B)合理化(rationalization) (C)投射(projection) (D)反向(reaction formation)
#1705083
5. 小明平時數學成績並不理想,這次段考又考不及格。他告訴媽媽:「我會的地方,老師都沒有出,所以我才考不好。」,他運用的防衛機轉為何? (A)否認(denial) (B)合理化(rationalization) (C)投射(projection) (D)反向(reaction formation)
#2275046
13. 小嘉平時數學成績並不理想,這次段考又考不及格。他告訴媽媽:「都是老師出題太難,我 才沒考好。」小嘉運用的防衛機轉為何? (A)否認(denial) (B)合理化(rationalization) (C)投射(projection) (D)反向(reaction formation)
#2655784
34、輔導教師要開設情緒管理團體,下列有關團體設計與帶領的專業考量,何者最不恰當? (A)為促進學童對團體保密的了解,領導者可將保密條款列入團體規範,提醒學童 (B)不同年齡的國小學童有不同的情緒管理經驗,為提升觀察模仿學習的效益,應考慮納入高中低年級學童於同一團體 (C)學童常挑戰領導者,以確認團體的安全。為增加團體安全感,領導者對於學童抱怨家長與師長時,可表達對學童的同理 (D)學童行為常是其內在經驗的隱喻呈現,當學童破壞團體室物品或持續大吼大叫,領導者須考量學童行為背後所欲傳遞的訊息
#1804867
複選題35、小君是小學三年級的學生,小明則是她還沒進入小學就讀的弟弟。當媽媽跟小君及小明聊天時,下列何者是小君可以理解,但是小明卻很難理解的句子類型? (A)直述性語句 (B)否定性語句 (C)命令性語句 (D)譬喻性語句
#1804868
36、下列何者與創造力最沒有直接關係? (A)具有聯想、擴散思考的能力 (B)可訂定明確的目標,具有精確的執行力 (C)能夠忍受對未來的不確定性,勇於探索 (D)具有好奇心,願意嘗試新事物、接受新觀念
#1804869
複選題37、兒童在進入青春期時,身高及體重會出現快速的成長,稱為「青春期成長陡增」(growth spurt)。其內分泌的變化與影響,下列何者不正確? (A)下視丘(hypothalamus)分泌生長激素(growth hormone),促使成長陡增 (B)腎上腺(adrenal gland)也會分泌性荷爾蒙,促使骨骼與肌肉發育成長陡增 (C)不論男性與女性,其生長激素的增加,搭配性荷爾蒙的作用,而發生了成長陡增 (D)性荷爾蒙在男性體內為雄激素(androgen),在女性則為雌激素(estrogen),分別在男性與女性身上促使成長陡增 .
#1804870
38、強調校園暴力事件是透過觀察、模仿的歷程而學得的,認為殺戮的電玩遊戲或動漫會增加兒童的暴力行為,這最符合哪一學說的觀點? (A)社會學習理論 (B)精神分析理論 (C)生物遺傳理論 (D)人本主義理論
#1804871
39、小祥的智商為99,測量標準誤是5,所代表的意義為下列何者? (A)約有5%的機率不是99 (B)約有68%的機率介於89至104之間 (C)約有95%的機率介於89至109之間 (D)約有99%的機率介於94至104之間
#1804872
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