33 針對美勞區的設計與規劃，以下描述何者合宜？
(A) 美勞區可設置訊息類文本的書籍，引導幼兒構思或創作時查閱相關訊息
(B) 避免幼兒相互模仿，美勞區不適合作品展示區
(C) 為促進想像力，不要放置任何作品範例圖
(D) 鼓勵幼兒有成就感，可放置塗色圖卡，練習幼兒的描繪能力

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統計： A(237), B(1), C(4), D(13), E(0) #3903818

詳解 (共 1 筆)

#7385789
語文領域中的名詞解釋釐清
  • 敘事文本
敘述事情的文本，不論使用的媒介是聲音、肢體動作、紙本或影音，都稱為敘事文本。例如生活經驗敘說的聲音紀錄、默劇、圖畫故事書、漫畫、偶戲及動畫故事等。

  • 訊息類文本

介紹概念、知識或提供訊息的文本，例如動、植物圖鑑、百科全書及摺紙書等。 ｢語-大-2-5-4 運用訊息類文本解決問題」中的｢訊息類文本」泛指各種媒材與類型 的訊息類文本；其他學習指標提及的，較為具體的訊息類文本還有以下兩種： 
(1) 知識類圖畫書：以介紹概念或知識為主要目的的圖畫書。為幼兒創作的知識 類圖畫書，有時以某種事件為情境來呈現知識，如《我種了高麗菜》 註這本書， 創作者以一位男孩種植高麗菜的歷程為脈絡，介紹高麗菜的特徵、生長過程， 以及菜園裡植物和昆蟲的生態。 （出現於「語-中-1-5-1 知道知識類圖畫書的功能」）
(2) 書面訊息：以手寫或印刷文字(有時搭配圖像)提供特定訊息的文本，如海報、 傳單、車廂廣告、菜單、招牌、用藥說明單、食品包裝上的成分標示，Line 訊息等。（出現於「語-中-1-7-3 知道各種書面訊息的功能」）
參考來源： https://1082nyccg3.weebly.com/215173542235299373234.html
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