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聽覺輔具原理與實務學
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105年 - 105 專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#54609
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33 下列何者不是製作嬰幼兒耳模時,應該要注意的事項?
(A)取耳形時,應使用較小的阻擋棉花
(B)因嬰幼兒耳道窄又短,所以耳形的取樣應到達耳道的第一彎道處
(C)考量嬰幼兒使用耳模的安全性,應使用軟性材質的原料
(D)若要在耳模上打氣孔,必須確認耳道寬度是否允許
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統計:
A(4), B(166), C(10), D(9), E(0) #1374707
詳解 (共 1 筆)
wei wei wei
B1 · 2021/01/10
#4485851
因嬰幼兒耳道窄又短,所以耳形的取樣應到達...
(共 30 字,隱藏中)
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34 近年多數研究持續證實雙耳聽覺對聽障者有更佳的效益,下列何種模式不是讓雙側重度至極重度聽 損者達成雙耳聽覺的方式? (A)使用雙耳強力型(superpower)助聽器 (B)使用雙側人工電子耳 (C)使用雙模式(bimodal) (D)使用骨導植入式助聽器
#1374708
35 關於助聽器的壓縮閾值(knee point)和壓縮比(compression ratio),下列何者最符合 WDRC(Wide Dynamic Range Compression)助聽器的特性? (A)高壓縮閾值及高壓縮比 (B)低壓縮閾值及高壓縮比 (C)高壓縮閾值及低壓縮比 (D)低壓縮閾值及低壓縮比
#1374709
36 進行真耳測量 OSPL 90 時,為減少助聽器使用者的不舒適感,建議一開始的施測音量應設定多少? (A) 65 dB SPL (B) 70 dB SPL (C) 75 dB SPL (D) 80 dB SPL
#1374710
37 下列何者功能性測驗(functional assessment)不適用於評估個人 FM 系統的使用效益? (A) SIFTER 問卷 (B) LIFE 問卷 (C) CHILD 問卷 (D) COSI 問卷
#1374711
38 下列測驗何者最適合用於學齡兒童佩戴人工耳蝸後的追蹤評估? (A)NU-6 Monosyllabic Word Test(Tillman & Carhart, 1996) (B)Lexical Neighborhood Test(LNT; Kirk, Pisoni & Osberger, 1995) (C)Hearing in Noise Test(HINT; Nilsson, Soli & Sullivan, 1994) (D)Meaningful Auditory Integration Scale(MAIS; Robbins, Renshaw & Berry, 1991)
#1374712
39 下列何種刺激音最適合在助聽器聲電檢查時,用來驗證噪音抑制功能? (A)純音 (B)震顫音 (C)窄頻噪音 (D)寬頻噪音
#1374713
40 隨著助聽器選配年齡的下降,聽力師需要使用更多元的方式來驗證嬰幼兒使用助聽器後的成效,下 列何種電生理檢測可用於驗證助聽器效益? (A) Auditory steady state response(ASSR) (B) Auditory brainstem response(ABR) (C) Cortical auditory evoked potential(CAEP) (D) Middle latency response(MLR)
#1374714
41 當 FM 系統接收器接合至人工耳蝸聲音處理器時,最主要用來驗證 FM 系統效能的方法為何? (A)行為驗證法 (B)聲電驗證法 (C)真耳驗證法 (D)監聽驗證法
#1374715
42 根據 Valente 等人(1994)的研究,個體間耳道聲學特性的差異可以高達多少 dB SPL? (A) 12 dB SPL (B) 24 dB SPL (C) 36 dB SPL (D) 48 dB SPL
#1374716
43 (A) 50 dB SPL (B) 65 dB SPL (C) 80 dB SPL (D) 90 dB SPL
#1374717
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