33.教育目的之演變與時代背景息息相關，下列針對西洋教育目的之配對，何者正確？
(A)羅馬時期：培養文雅的自由人，使其身心調和發展。
(B)希臘時期：培養能言善辯，重視實用以服務社會、國家。
(C)啟蒙運動：培養信神、愛憐、守正義，德行堅定的宗教人。
(D)文藝復興：調和精神與身體發展，富有人文修養的文化人。

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統計： A(4), B(11), C(3), D(81), E(0) #4003240

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#7479683
答案是 D，文藝復興：調和精神與身體發展...
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#7480266
錯誤選項修正
(A) 羅馬時期：
  • 錯誤原因：題目敘述「培養文雅的自由人，使其身心調和發展」實際上是希臘時期（特別是雅典）的教育目的。
  • 羅馬特點：羅馬共和至帝國早期重視實用與軍事，旨在培養「演說家」或實用的公民、軍人。
(B) 希臘時期：
  • 錯誤原因：題目敘述「培養能言善辯，重視實用以服務社會、國家」實際上是羅馬時期（或希臘後期的斯多葛、智者學派部分實用主義）的特點；雅典早期重視全人發展，斯巴達則重視軍士。
(C) 啟蒙運動：
  • 錯誤原因：題目敘述「培養信神、愛憐、守正義，德行堅定的宗教人」屬於中世紀時期的宗教教育目的。
  • 啟蒙運動特點：強調理性、科學、自由與民主，反對盲目迷信。
正確答案是 (D) 文藝復興：調和精神與身體發展，富有人文修養的文化人。文藝復興時期強調人文主義，追求人的全面發展與均衡調和。
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