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教甄◆教育專業科目-中等
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97年 - 97中區六縣市策略聯盟國中教甄#1696
> 試題詳解
34 一種選用較喜歡的活動作為較不喜歡活動的增強物而使得期待的低頻率出現行為增加的原理稱為:
(A)普利馬克法則
(B)莫札特效應
(C)霍桑效應
(D)比馬龍效應
答案:
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統計:
A(16184), B(40), C(157), D(148), E(0) #74074
詳解 (共 2 筆)
Song Yi Zhang
B1 · 2011/05/01
#141639
普里馬克原則(Premack\'s Pr...
(共 515 字,隱藏中)
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93
23
羅燕玲
B2 · 2020/08/16
#4222306
普里馬克(Premack)原則(老祖母法...
(共 101 字,隱藏中)
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相關試題
30. 一種選用較喜歡的活動作為較不喜歡活動的增強物而使得期待的低頻率出現行為增加的原理稱為: (A)比馬龍效應(B)霍桑效應(C)普利馬克法則(D)莫札特效應。
#180683
35 Skinner操作制約理論中,增強物出現的時間表(reinforcement schedule)類型裡,當增強物停止供給後,何種類型可使增強物增強效果維持最久? (A)變動時距 (B)變動比率 (C)固定比率 (D)固定時距
#74075
36 發現教學法主要在強調學生能主動發現下列何者? (A)學科結構 (B)基本概念 (C)學習方法 (D)價值觀
#74076
37 心理學者溫納(Weiner)所提出之自我歸因論,包括三個向度,以下何者不包括在內? (A)能控制性 (B)內、外在因素 (C)穩定性 (D)動機因素
#74077
38 根據動機理論,考試的頻率與試題的長度應該如何配對,才能有效維持學習動機? (A)頻率高、長度短 (B)頻率高、長度長 (C)頻率低、長度短 (D)頻率低、長度長
#74078
39 下列何種回饋訊息最有效? (A)不常給予的回饋 (B)有關於學生特定領域的進步情形 (C)常常給予的回饋 (D)有關於學生整體的進步情形
#74079
40 當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境類似范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為? (A)制約 (B)認知失調 (C)不自主行為 (D)自發恢復
#74080
41 根據麥克里蘭(D.C. McClelland)和阿特金森(J.W. Atkinson)的成就動機理論,教學上應: (A)使每個學生都有成功和失敗的經驗 (B)使教材儘量艱難,以激發其學習動機,發展潛能 (C)使教材簡易,使學生有成就感 (D)避免學生挫折灰心,僅提供成功經驗
#74081
42 較為重視學習策略的教學設計是受到下列哪一種理論的影響? (A)認知學習論 (B)人本主義 (C)行為主義 (D)互動學習論
#74082
43 何種認知型態的學生工作時動作不快,但是與其他認知型態的學生相較,犯錯的地方是最少的? (A)衝動型(impulsive) (B)內省型(reflective) (C)情境獨立型(field independent) (D)情境依賴型(field dependent)
#74083
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