阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
97年 - 97中區六縣市策略聯盟國中教甄#1696
> 試題詳解
40 當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境類似范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?
(A)制約
(B)認知失調
(C)不自主行為
(D)自發恢復
答案:
登入後查看
統計:
A(8), B(892), C(210), D(23), E(0) #74080
詳解 (共 2 筆)
MAGI*殺老師
B1 · 2015/08/20
#1137111
認知失調:同時存在兩種互相矛盾的想法彼此不能調和
(知道逃學不對、想逃學)
10
0
YC
B2 · 2026/05/23
#7381244
(A) 制約制約屬行為主義中的刺激—反...
(共 219 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
30.當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為(A)制約(B)自發恢復(C)不自主行為(D)認知失調。
#39669
30. 當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。
#197336
當學生自己知道逃學是種不對的行為,但仍常常逃學,此種情境乃是范士廷(L.Festinger) 所謂的何種行為? (A)制約 (B)認知失調 (C)不自主行為 (D)自發恢復
#179523
14﹑當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。
#126573
當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。
#98089
14﹑當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。
#96886
當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。(台中93國中)
#76405
33. 當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境類似范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為? (A)制約(B)自發恢復(C)不自主行為(D)認知失調。
#180686
當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。
#122906
當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。
#120499
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育專業科#140281
2026 年 · #140281
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250
2026 年 · #140250
114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科目#128135
2025 年 · #128135
114年 - 114 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:教育專業科目#128063
2025 年 · #128063
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:教育專業#127817
2025 年 · #127817
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育學科#127516
2025 年 · #127516
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#127435
2025 年 · #127435
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題#127370
2025 年 · #127370
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#127214
2025 年 · #127214
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科#120371
2024 年 · #120371