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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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111年 - 111 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#109973
> 試題詳解
34 吳治療師在進行語言治療時,利用連續性增強來增加治療成效,其考量原因為何?
(A)在治療初期,想要建立一個新的行為
(B)在治療中期,想要減少不期待的行為
(C)在治療後期,想要監控對話中的言語
(D)在治療結束後,想要維持目標行為
答案:
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統計:
A(369), B(13), C(3), D(39), E(0) #2976663
詳解 (共 1 筆)
100006036595115
B1 · 2023/05/07
#5802066
連續增強(Continuous Rein...
(共 293 字,隱藏中)
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35 莊治療師進行團體治療時,小黃一直舉手發問,小玉在教室裡走來走去,小花不定時的大聲尖叫,小 圓一直回答錯誤,莊治療師讓小玉協助發學習單和幫忙收發教具,偶爾才詢問小黃有什麼問題,並且 每隔 5 分鐘任何同學沒有尖叫就給予一枚貼紙,並提供小圓正確答案。關於莊治療師所使用的行為改 變技術,下列敘述何者較為適當? (A)對小黃進行隔離(time-out)策略 (B)對小玉進行反應類化(response generalization) (C)對小花進行區別性增強(differential reinforcement) (D)對小圓進行塑造(shaping)
#2976664
36 語言治療師在評估的過程中,透過漸進的提示(graduated prompting) ,以及「測驗-介入-再測(test -teach-retest)」的方式進行評估,治療師所使用的是下列那一種評估方式? (A)標準參照評估(criterion-referenced assessment)(B)動態評估(dynamic assessment) (C)真實評估(authentic assessment) (D)靜態評估(static assessment)
#2976665
37 依據特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第 5 條規定專業團隊的合作方式及運作程序,其 中,由各專業團隊成員分別實施個案評估後,再共同進行個案討論。此為何種專業團隊合作模式? (A)多專業團隊服務模式(multidisciplinary team) (B)專業間團隊服務模式(interdisciplinary team) (C)專業內團隊服務模式(intradisciplinary team) (D)跨專業團隊服務模式(transdisciplinary team)
#2976666
38 世界衛生組織(WHO)建議之國際健康功能與身心障礙分類:孩童與青少年版(International Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth, ICF-CY)第二層級代碼能用於 調查和健康成效評估。下列那一層級代碼可以用於評估復健結果? (A)第一層級 (B)第三層級 (C)第四層級 (D)第五層級
#2976667
複選題39 語言治療師幫一位腦外傷病人進行冰刺激吞嚥治療時,發現口內右上方黏膜處有一個直徑 1 公分大的 白點,若你是這一位語言治療師,會建議病人至下列那一科就診? (A)復健科 (B)牙科 (C)影像醫學科 (D)耳鼻喉科
#2976668
40 語言治療師在治療中使用暫停(time-out)來消除個案的非必要行為(undesirable behaviors) ,有關使 用暫停的敘述,下列何者正確? (A)使用的順序應為隔離暫停(exclusion time-out) ,無效之後再使用非隔離暫停(nonexclusion time-out) (B)對一名孩童針對其哭泣行為使用非隔離暫停,為避免孩童的哭泣聲對其他人造成影響,只要有使用 到暫停即可,不需考慮時長,即可解除暫停 (C)在剛開始使用暫停來消除非必要行為時,應使用持續的方式(continuous schedule) (D)當治療師使用隔離暫停時,應牽著孩童的手,帶著孩童進入隔離區,並明確告訴孩童要在隔離區停 留的時長
#2976669
41 關於語言治療核心技術「探測(probe) 」的敘述,下列何者最不適當? (A)主要在測試個案是否習得課堂的目標 (B)探測的過程中不給任何的示範 (C)探測使用的內容不可以是治療中練習的內容 (D)若探測時未達目標,則持續進行該目標後再次探測
#2976670
42 在面對失語症個案時,治療師常需要扮演不同的角色,下列何者最不適當? (A)將失語症個案視為病患並強調個案為病患的事實 (B)當失語症個案溝通受挫時,治療師成為其溝通的翻譯者 (C)擔任指導者角色,提供失語症個案溝通夥伴的溝通技巧 (D)擔任支持者角色,傾聽失語症個案的表達內容並給予正向支持
#2976671
43 患肌萎縮性脊髓側索硬化症(amyotrophic lateral sclerosis)者和家人常面臨「模糊性失落(ambiguous loss)」 ,關於「模糊性失落」的特性描述,下列何者較為適當? (A)潛水鐘與蝴蝶(the diving bell and the butterfly)(B)一件好事發生(a good thing happened) (C)再見而未離開(goodbye without leaving) (D)選擇自己的生活(choosing one’s way)
#2976672
44 服務於腦中風加護病房的語言治療師,面對來探視失語症病人的家屬,需要給予適切的諮商,下列何 者較不適當? (A)提供出院後的復健資源 (B)說明如何申請溝通輔具 (C)簡述腦中風和失語症 (D)現在家人可以幫忙的地方
#2976673
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