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96年 - 九十六學年度指定科目考試試題_地理考科#1779
> 試題詳解
34. 非洲地區用火整地的現象,1月份傾向出現在撒哈拉南緣的主要原因為何?
(A)副熱帶高壓籠罩
(B)間熱帶輻合區北移
(C)東南信風越過赤道
(D)本吉拉涼流流經
答案:
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統計:
A(96), B(14), C(15), D(0), E(0) #76864
詳解 (共 1 筆)
多練習就會更厲害~
B1 · 2021/04/15
#4655423
資料來源
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35. 非洲人用火整地的傳統可達到哪些主要目的? 甲、燃燒野草保護耕地 乙、燃燒灰燼得以肥田 丙、燒毀嗤嗤蠅的蟲卵 丁、驅趕家畜遠離耕地 戊、耕地面積得以擴大 (A)甲丁戊 (B)甲乙戊 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊
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36. 「適宜的地質但非高人口密度區、不接近主要道路、非生態保護區」最可能是下列何種設施的選址? (A)放射性廢棄物儲存場 (B)汽機車加油站 (C)地下水天然入滲補助區 (D)大型遊樂區
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37. 人口密度→甲→高人口密度區,甲所進行的處理是什麼? (A)資料分類 (B)集中趨勢分析 (C)變遷分析 (D)離散趨勢分析
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103.下列對於空格之答案,何者正確? 【早期模式】 Ⅰ. 模式:ˍˍ 主要內容:增進在關鍵時刻做決定的能力 Ⅱ. 模式:ˍˍ 主要內容:使個人與職業互相配合 Ⅲ. 模式:輔導即分配與適應 主要內容:ˍˍ Ⅳ. 模式:ˍˍ 主要內容:輔導和教育是同義,不可劃分的 【當代模式】 Ⅰ. 模式:ˍˍ 主要內容:強調輔導員要改善,操縱 Ⅱ. 模式:發展性的輔導 主要內容:ˍˍ Ⅲ. 模式: ˍˍ 主要內容:將輔導系統化,加強績效責任制 Ⅳ. 模式:ˍˍ 主要內容:輔導員將是社會的改造者與行動者 (A)協助學生謀求教育與職業的機會並良好適應;輔導即有目的的學習科學;輔導在促成個人的成長 (B)帕森斯模式;輔導即心理教育;輔導即個人發展 (C)輔導是做決定;強調對於學生生活各階段所有領域或提供幫助;行動派的輔導 (D)帕森斯模式;輔導即一群人的服務;輔導即一系統
#76868
104. 當代輔導模式的優缺點,何者為正確的配對? a.行動派的輔導 e.由個別諮詢商要轉變為課程取向,因無前例可循,故恐窒礙難行 b.輔導即心理教育 f.採用此模式的輔導員可自各角度協助受輔者個人 c.發展性的輔導 g.降低諮商地位,認為其只是屬支持性工作 (A) a-f (B) c-e (C) b-g (D) c-f
#76869
105.嚴格講起來,下列何者並不是一種輔導模式,因為它直接強調輔導中諮詢的這個層面? (A)輔導是臨床診療的過程 (B)輔導是「做決定」 (C)輔導即一群人的服務 (D)輔導即分配與適應
#76870
106.何者非為「早期的輔導模式」? (A)帕森斯模式 (B)輔導即教育 (C)輔導即分配與適應 (D)輔導即一群人的服務
#76871
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