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教甄◆學前特教組
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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業及學前特教專業知能(含國語文)#146389
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34. 在小馨的圖畫中,人物以蝌蚪人為主,出現眼睛和嘴巴。請問,小馨在繪畫階段中可能的發展階段為何?
(A)無控制塗鴉
(B)有控制塗鴉
(C)命名塗鴉9
(D)前圖式期
答案:
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統計:
A(0), B(1), C(0), D(1), E(0) #4063387
詳解 (共 1 筆)
蔡
B1 · 2026/10/12
#7576670
根據美國美術教育家羅恩費爾(Viktor...
(共 357 字,隱藏中)
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39.在小馨的圖畫中,人物以蝌蚪人為主,出現眼睛和嘴巴。請問,小馨 在繪畫階段中可能的發展階段為何? (A)無控制塗鴉 (B)有控制塗鴉 (C)命名塗鴉 (D)前圖式期
#4061974
35. 關於3至5歲幼兒的自我中心與理解力發展的描述,下列何者正確?(A)絕對的快樂主義者,最關心自己的福祉與快樂。(B)外控明顯,害怕處罰或失去成人的認可。(C)對於道德推理與道德判斷無感。(D)無法說出好行為並做出好行為。
#4063388
36. 在推理賞析評量指標中,幼兒在「依據特徵整理生活環境中的訊息,並找出特徵間的關係」上,其規準層級由等級1到等級4依序為?(A)分類及命名、比較及排序、歸類、找出特徵間的關聯性。(B)比較及排序、歸類、分類及命名、找出特徵間的關聯性。(C)歸類、比較及排序、分類及命名、找出特徵間的關聯性。(D)分類及命名、找出特徵間的關聯性、歸類、比較及排序。
#4063389
37. 「能覺察危險,維護安全」是哪一核心素養的評量指標?(A)自主管理(B)關懷合作(C)覺知辨識(D)表達溝通
#4063390
38. 小俊每一次想要先進去積木區時,就會出手推打站在他前面的幼兒。請問,這是哪一類型的攻擊行為?(A)敵意性攻擊(B)工具性攻擊(C)被動性攻擊(D)關係性攻擊
#4063391
39. 幼兒學習循環四個要素的循環排列方式為何?(A)探索→質疑→覺知→應用構成重複發生的循環。(B)覺知→質疑→探索→應用構成重複發生的循環。(C)覺知→探索→質疑→應用構成重複發生的循環。10(D)探索→質疑→應用→覺知構成重複發生的循環。
#4063392
40. 下列何者 並非 幼兒園課綱情緒領域的領域目標?(A)接納他人的情緒。(B)以正向態度面對困境。(C)關懷及理解他人的情緒。(D)擁有安定的情緒並自在地表達感受。
#4063393
41. 戶外活動時,小君跑步不慎摔倒,膝蓋大面積擦傷破皮流血;同時,旁邊的小宇被飛來的躲避球擊中鼻子,導致鼻血直流。搭班的兩位老師立刻分工處理,下列兩位老師的急救步驟,何者完全正確?(A)處理小君膝蓋:先用生理食鹽水由傷口外圍向中心沖洗;處理小宇鼻血:請小宇頭部往後仰,並用衛生紙捲入鼻孔內塞住止血。(B)處理小君膝蓋:老師戴上保護手套,以生理食鹽水由傷口中心環形向四周沖洗;處理小宇鼻血:請小宇頭部微低,用拇指與食指捏住鼻翼軟骨加壓止血。(C)處理小君膝蓋:直接塗抹優碘或紅藥水以達到最佳殺菌效果;處理小宇鼻血:請小宇平躺,讓鼻血自然流出,避免血塊阻塞呼吸道。(D)處理小君膝蓋:先用衛生紙將血漬擦乾再貼上透氣膠帶;處理小宇鼻血:用力拍打小宇的後頸部,並讓他立刻喝熱水以穩定情緒。
#4063394
42. 學習區時間,五歲的小安和小佑都在積木區,小安正在用積木搭一座超級高塔,小佑則在旁邊蓋室內停車場。小佑發現沒有長條積木了,對小安說:「你的長積木可以給我嗎?」小安遞給他兩塊,並繼續蓋自己的高塔,兩人偶爾交談自己作品的進度,但並未共同討論要如何把高塔和停車場連在一起。根據派頓(M. Parten)與史密蘭斯基(S. Smilansky)的遊戲理論,針對此情境的評估何者最精確?(A)兩人正在進行「聯合遊戲」與「建構遊戲」;教師宜觀察並伺機引導他們建立共同目標。(B)兩人正在進行「平行遊戲」與「象徵遊戲」;教師不應介入以免打斷其自我對話。(C)兩人正在進行「合作遊戲」與「建構遊戲」;教師可適時讚美他們的團隊精神。(D)兩人正在進行「聯合遊戲」與「戲劇遊戲」;教師可提供角色道具豐富其扮演內容。
#4063395
43. 三歲的小晴跟著爸爸去參觀農場,她指著遠方正在吃草的綿羊大喊:「爸爸你看!那裡有好多白色的狗狗!」後來看到農場的馬,也興奮地說:「那邊也有好大的狗喔!」針對小晴的語言表現,下列解釋與教師最適切的輔導策略為何?(A)此為「構音異常」現象,教保人員應立即糾正其發音,要求小晴跟著覆誦正確名稱。(B)此為「語法過度規則化(overregularization)」,教保人員應增加其句型練習的機會。(C)此為語意發展上的「過度延伸(overextension)」,教保人員可藉由引導觀察不同動物的特徵差異(如叫聲、外型),協助其建立新詞彙。(D)此為「延伸不足(underextension)」,教保人員應鼓勵小晴多看動物圖鑑以擴充認知。
#4063396
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