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教甄◆英文科
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115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:英文科#137879
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35.
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統計:
A(3), B(7), C(0), D(0), E(4) #3835004
私人筆記 (共 1 筆)
一起撐住一起上榜
2026/03/11
私人筆記#7877990
未解鎖
35. 題解析:銜接「67」與「迷因認...
(共 634 字,隱藏中)
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1. 下列文句,完全沒有錯別字的是:(A)觀音山,故名思義是因遠眺貌似觀音躺臥而得名(B)清晨的山谷中,不見遊客聚集,萬物靜寂,闃然無聲(C)年終特賣會,在買一送一的強力促銷下,驅之若鶩者多(D)有些人誤以為投資一本萬利,因而錯判形勢,終至傾家盪產
#3835005
2. 依據下文,關於李參政的敘述,最適當的是:李丈參政罷政歸鄉里時,某年二十矣。時時來訪先君,劇談終日。每言秦氏,必曰 「咸陽」,憤切慨慷,形於色辭。一日平旦來共飯,謂先君曰:「聞趙相過嶺,悲憂出涕。 僕不然,謫命下,青鞋布襪行矣,豈能作兒女態耶!」方言此時,目如炬,聲如鐘,其 英偉剛毅之氣,使人興起。後四十年,偶讀公家書,雖徙海表,氣不少衰,叮嚀訓誡之語,皆足垂範百世,猶想見其道青鞋布襪時也。淳熙戊申五月己未,笠澤陸某題。(陸游〈跋李莊簡公家書〉) (A)少年得志,但因個性耿介,二十歲便罷政而歸鄉里 (B)常至陸游家,議論秦朝暴政虐民、聚斂咸陽的史事 (C)雖貶謫海表而坦然赴任,未嘗悲憂,英氣絲毫不減 (D)訓誨陸游之言響若鐘鳴,示現剛毅氣節,令人激昂
#3835006
複選題3. 下列文句畫底線的詞語,運用適當的是:(A)邱老師腹笥甚廣,上課引經據典,學生感佩不已(B)在民眾熱情擁戴下,他滿懷箕山之志,決定參選市長(C)臺北的冬天又濕又冷,如果沒有電暖器,肯定席不暇暖(D)連假時車潮湧入熱門觀光景點,遊客摩頂放踵,寸步難行(E)企業主管應拿出吐哺握髮的態度,積極攬才,打造國際競爭力
#3835007
複選題4. 中文文句中的「以」,可用於某項作為之後,表示該作為的目的,例如「保持距離(作為), 以策安全(目的)」。下列畫底線文句中的「以」,屬於此種用法的是: (A)垣牆周庭,以當南日 (B)願陛下託臣以討賊興復之效 (C)無求生以害仁,有殺身以成仁 (D)挾飛仙以遨遊,抱明月而長終 (E)余嘉其能行古道,作師說以貽之
#3835008
複選題5. 下列各組「 」內的詞,意義前後相同的是:(A)三五年內,即「當」太平/快意「當」前,適觀而已矣(B)便扶「向」路,處處誌之/「向」時估帆所出入者,時已淤為沙灘(C)爾其自戕「爾」手/蒙賜月明之照,乃「爾」寂飲,何不呼嫦娥來(D)若亡鄭而有益於君,「敢」以煩執事/入咸陽,毫毛不「敢」有所近(E)軒凡四遭火,「得」不焚,殆有神護者/「得」比勁節長垂,千人共仰
#3835009
1. 〈荖濃溪畔的六龜〉:「他們多半不喜歡與人、與都市接觸,更遑論溝通。」句中「遑 論」字的意義與下列何者相同? (A)無異於 (B)難以比較 (C)更甚於 (D)更不用再說
#3835010
2. 阿三老師得到教育部的「師鐸獎」,學生阿東想送老師一個匾額作為祝賀。阿東應該 在匾額上刻什麼字? (A)松柏長青 (B)春風化雨 (C)宜其家室 (D)名山事業
#3835011
3. 下列詞語,何者有錯別字? (A)氣貫長虹 (B)惡貫滿盈 (C)司空見慣 (D)如雷慣耳
#3835012
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