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教甄◆教育專業科目-中等
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103年 - 103 學年度南臺灣國民中學-教育專業科目 #16869
> 試題詳解
36.面對當前巨大社會變遷,教師主要應以什麼權威以使學生與家長信服?
(A)專業的權威
(B)名牌服飾的權威
(C)身材容貌的權威
(D)豪華座車的權威
答案:
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統計:
A(27105), B(39), C(24), D(18), E(0) #611033
詳解 (共 2 筆)
yang223300
B2 · 2020/03/20
#3836530
回1f來一題有誘答力的35.面對當前巨大...
(共 83 字,隱藏中)
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10
1
腦袋空空
B1 · 2017/07/12
#2332099
選項好沒誘答力喔!
7
3
私人筆記 (共 1 筆)
123
2026/02/05
私人筆記#7806881
未解鎖
? 補充知識:教師權威的分類 社會學家...
(共 141 字,隱藏中)
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37.面對少子化壓力,星辰國中為招生,常於大門口牆壁貼滿該校師生參加各類學科、技藝、球類等 比賽之優異成績,以向社區家長宣傳該校辦學績效之象徵,這種宣傳策略,明顯可謂是下列何種 教育社會學理論之應用? (A)生存理論(B)交換理論(C)衝突理論(D)符號互動論
#611034
38.下列何者不是近十年來台灣社會結構變遷的主因之ㄧ? (A)離婚率居高不下(B)少子化相當嚴重(C)學校老師的興趣(D)高科技迅速的發展
#611035
39.醫師的職責是「救人」,老師的職責是「教人」,對一些犯性侵或違法亂紀之不肖老師,實當倍受 指責與制裁;是以有學者主張教師的專業與專門知識固然重要,但更重要者是老師的「良心」,因 如果老師沒有「良心」,則易淪為? (A)技藝培育師(B)生活工程師(C)心靈的導師(D)知識零售商
#611036
40.李老師長期指導學生觀察發現,許多學校規劃有深具教化象徵意涵的景觀建築,俾以有形、無形 教化師生,諸如有的學校建有「進德修業門」、「出將入相門」、「春風化雨」、「史蹟牆」等象徵以 勉勵學生,意涵可謂深遠;凡此現象可謂不勝枚舉,試問李老師較可能用什麼思想去引導學生探 索校園? (A)生理學(B)物理學(C)人類學(D)符號學
#611037
41.權變領導中,其核心概念為何? (A)領導情境(B)領導策略(C)領導風格(D)領導魅力
#611038
42.下列有關「課程發展委員會」敘述何者為非? (A)學校可成立跨校或跨國中小的校際課程發展委員會(B)課程發展委員會可決定各學習領域學習 節數(C)課程發展委員會成員包括行政人員、教師代表、家長社區代表等(D)課程發展委員會的組 成方式是由學校教評會決定
#611039
43.在做學校行政決定時,認為問題應分為兩層次處理:高層次採用「理性模式」研訂基本方針;低 層次採「漸進模式」詳定執行辦法。此種決策模式稱為? (A)綜合掃描模式(B)規範模式(C)策略模式(D)理性模式
#611040
44.下列何者不屬於赫茲伯格的激勵因素? (A)成就感(B)工作環境(C)責任感(D)升遷
#611041
45.正向領導的提出,一方面是因應時代的需求,另一方面也是來自許多「正向取向」的研究成果, 下列何者不是卡麥隆(Cameron)所提之正向領導的理論基礎? (A)正向心理學(B)正向組織學(C)正向組織行為學(D)正向溝通管理學
#611042
46.肯定式探詢注重發掘和利用正向的因素,而非關注劣勢、修正錯,Cooperrider 和 Whitney(2005)將肯定式探詢分為四個階段,下列何者不是 4D 循環的內涵? (A)發現(B)構想(C)評鑑(D)實踐
#611043
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