37. 信惠家開熱炒店，放學後都要直接到店裡一邊寫功課，一邊幫忙打雜到深夜，她很不 喜歡餐廳喧嘩吵鬧的環境。老師發現信惠缺交作業情形越來越嚴重。跟家長商量後， 決定如果信惠當天晚上 7:30 可以完成作業，就可以取消當天打雜的工作。請問這是 採用哪項行為改變策略？
(A) 老祖母法則
(B) 正增強
(C) 負增強
(D) 行為塑造

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統計： A(845), B(120), C(3011), D(27), E(0) #2702068

詳解 (共 5 筆)

#4754666
拿掉不喜歡的事，去增強比較沒那麼討厭的事...
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#4711551
關鍵字：完成作業，就可以取消當天打雜的工...


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#4799136
例如:當妳乖乖把功課寫完，你就可以出去玩...
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#7419768
(A) 老祖母法則 ❌ 又稱普氏原...
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#7408003
在操作制約中，負增強是指透過「拿走、移除個體不喜歡或厭惡的刺激」，來增加所期待的行為發生率。 [1, 2]
  • 原因解析：
    題目中指出，信惠非常討厭熱炒店吵雜的環境（不喜歡的刺激、嫌惡刺激）。老師跟家長協議，只要她提早寫完作業，就可以取消去店裡幫忙打雜的工作。這項策略就是藉由「消除/取消她不喜歡的環境」來增加她按時完成作業的行為。     [1, 2]
  • 其他選項解析：
    • (A) 老祖母法則（普墨克原則）：是指用個人喜歡、高頻率的活動，來作為獎賞，要求其先完成頻率較低、較不喜歡的活動（例如：「先寫完功課，就可以看電視」）。
    • (B) 正增強：是給予個體喜歡的刺激來增加行為（例如：「準時交作業，就給予獎品」）。
    • (D) 行為塑造：是指將目標行為拆解成許多小步驟，每當個體完成一步就給予增強，循序漸進達成最終目標。 [1, 2, 3, 4, 5]
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3318350
未解鎖
關鍵: 老奶奶的法寶:做完給小朋友他要...
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