37. 吳老師想培養班上同學的趨向精熟目標(approach-mastery goal)，可以採取下列哪些做法？甲、班級小考及月考評量時，採取常模 參照模式。乙、引導學生選擇具挑戰性、可從中獲得新知的學習內容。丙、鼓勵學生學到東西最重要，透過努力增長自己的能力。 丁、希望學生課堂表現好一點，能在班上展現自己的能力。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

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統計： A(125), B(1036), C(120), D(45), E(0) #3113286

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#5840738
趨向精熟目標：勇於嘗試冒險，不斷追求成長...
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#7622320

 

正確答案為 (B) 乙丙。

  • 趨向精熟目標（approach-mastery goal）強調學生專注於了解內容、追求個人成長、勇於嘗試挑戰，並將重心放在「自我能力與理解的增長」，而不是與他人比較。

  • 乙：引導學生選擇具挑戰性、可從中獲得新知的學習內容——符合精熟目標中「追求成長與接受挑戰」的核心精神。

  • 丙：鼓勵學生學到東西最重要，透過努力增長自己的能力——符合精熟目標中「以自我的精熟與努力為核心」的特徵。

  • 甲：班級小考及月考評量時，採取常模參照模式（與他人排名比較）——這屬於表現目標（performance goal）的作法。

  • 丁：希望學生課堂表現好一點，能在班上展現自己的能力（勝過或給別人看）——這屬於趨向表現目標（approach-performance goal）。


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#7419125
甲、班級小考及月考評量時，採取常模參照...
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