37. 曾老師想要研究：「不同教學方法對四年級學生國語成就之影響」，請問此處的「國語成就」，屬於下列那一種變項：
(A)自變項
(B)依變項
(C)控制變項
(D)主動變項。

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統計： A(1), B(28), C(1), D(1), E(0) #3877874

wang

B1 · 2026/09/10

#7503166

自變項（獨立變項）：這是研究者想要探討的「原因」或操弄的條件。此題中的 「不同教學方法」 就是自變項。

依變項（結果變項）：這是受到自變項影響而產生的「結果」或測量指標。此題中用來衡量教學效果的 「國語成就」 就是依變項。

控制變項：為了避免干擾實驗結果，必須加以保持固定或相等的因素。

wang

B2 · 2026/09/10

#7503167

觀念解析

自變項（獨立變項）：這是研究者想要探討的「原因」或操弄的條件。此題中的 「不同教學方法」 就是自變項。

依變項（結果變項）：這是受到自變項影響而產生的「結果」或測量指標。此題中用來衡量教學效果的 「國語成就」 就是依變項。

控制變項：為了避免干擾實驗結果，必須加以保持固定或相等的因素。

wang

B3 · 2026/09/10

#7503168

自變項（獨立變項）：這是研究者想要探討的「原因」或操弄的條件。此題中的 「不同教學方法」 就是自變項。

依變項（結果變項）：這是受到自變項影響而產生的「結果」或測量指標。此題中用來衡量教學效果的 「國語成就」 就是依變項。

控制變項：為了避免干擾實驗結果，必須加以保持固定或相等的因素。

37. 曾老師想要研究：「不同教學方法對四年級學生國語成就之影響」，請問此處的「國語成就」，屬於下列那一種變項：(A)自變項(B)依變項(C)控制變項(D)主動變項。