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95年 - 95 二技統測_生活應用類_專業科目(一):心理學#144346
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37. 當個體事先做出某些行為,以預防厭惡刺激的發生,這種學習歷程稱為:
(A) 迴避學習
(B) 頓悟學習
(C) 嘗試錯誤學習
(D) 操作學習
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相關試題
38. 日常生活當中,我們經常藉著觀察他人而學習到許多事情,下列相關敘述何者最正確? (A) 增強物是觀察學習的必要條件 (B) 注意力不會影響觀察學習 (C) 觀察學習又稱為替代性學習 (D) 觀察學習屬於聯結論的學習觀點
#4022679
39. 小文在閱讀的時候,將書本的知識加以分析、比較與歸類,所以他把學習教材記憶得很清楚。 上述現象最適合用哪一種理論來說明? (A) 訊息處理論 (B) 社會學習論 (C) 人本論 (D) 行為論
#4022680
40. 小安初學騎腳踏車,他努力的將騎腳踏車的每個步驟記得很清楚,並勤加練習。下列何者最適宜說明小安學騎腳踏車的記憶類型? (A) 語意性記憶 (B) 餘音記憶 (C) 陳述性記憶 (D) 程序性記憶
#4022681
41. 有關「情緒表達的社會性功能」之敘述,下列何者最不正確? (A) 個體可以透過情緒表達進行社交互動 (B) 嬰幼兒能透過情緒表達與他人溝通 (C) 情緒表達受社會文化的影響很小 (D) 個體愉快的心情容易激發利社會行為
#4022682
42. 有關「壓力的身心適應」之敘述,下列何者最不正確? (A) 升學壓力對於國中、高中 (職) 生而言,屬於長期的慢性壓力 (B) 杏仁核為急性壓力反應中樞,具有控制自主神經系統與活化腦下垂體的功能 (C) 當個體處在「一般適應症候群」的耗竭階段,意謂身心狀況對壓力的抵抗力急遽下降 (D) 長期壓力會影響個體的認知功能,妨礙其認知效能與彈性思考程度
#4022683
43. 下列何種理論主張「個體在激發程度最適度時,呈現最好的工作效率」? (A) 對抗歷程理論 ( opponent-process theory ) (B) 激發理論 ( arousal theory ) (C) 需求階層論 ( hierarchy of needs ) (D) 驅力減低論 ( drive reduction theory )
#4022684
44. 有關魏克斯勒 ( Wechsler, D. ) 的「魏氏系列智力測驗」之敘述,下列何者最不正確? (A) 根據離差智商 ( deviation IQ ) 設計 (B) 魏克斯勒是最早採用離差智商表示智力高低的學者 (C) 測驗結果包括三種分數,分別是:語文分數、機械分數與整體分數 (D) 魏氏成人智力量表 ( 簡稱 WAIS ) 是魏氏系列智力測驗首先問世的類別
#4022685
45. 智力測驗發展早期,心理學家使用因素分析法,試圖釐清智力組成的重要因素,下列何者是最具代表性的研究派典? (A) 訊息處理取向 (B) 認知發展取向 (C) 多元智力取向 (D) 心理計量取向
#4022686
46. 根據精神分析論的觀點,下列何者主要以初級的思維歷程 ( primary-process thinking ) 來滿足本能的衝動? (A) 超我 ( super ego ) (B) 自我 ( ego ) (C) 本我 ( id ) (D) 現實我 ( reality self )
#4022687
47. 大華對亭亭玉立的表妹一見鍾情,可是礙於法律規定,所以大華把這種不為社會所接受的衝動轉為對美容產品的研發。下列何種心理防衛最適宜解釋大華的心理改變? (A) 反向 ( reaction formation ) (B) 昇華 ( sublimation ) (C) 否認 ( denial ) (D) 認同 ( identification )
#4022688
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