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教甄◆身心障礙組
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107年 - 107年台北市國小教甄特教科(身障)試題#82745
> 試題詳解
38某位身心障礙學生的課程內容中包含運動知覺概念、心理地圖建構、追跡獨走技能,請問該生較可能具有何種障礙?
(A)自閉症
(B)肢體障礙
(C)視覺障礙
(D)腦性麻痺
答案:
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統計:
A(18), B(29), C(1718), D(7), E(0) #2179021
詳解 (共 1 筆)
Orange Iring
B1 · 2020/03/07
#3814620
1.BY https://blog.xu...
(共 640 字,隱藏中)
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38某位身心障礙學生的課程內容中包含運動知覺概念、心理地圖建構、追跡獨走技能,請問該生較可能具有何種障礙? (A)自閉症 (B)肢體障礙 (C)視覺障礙 (D)腦性麻痺
#1797288
39身心障礙學生所需的自我決策課程,屬於特殊需求領域的哪一個科目? (A)學習策略 (B)社會技巧 (C)職業教育 (D)生活管理
#2179022
40針對聽覺障礙學生的聽能訓練,若依聽知覺發展設計編序教材,下列何者的順序較為適切? (A)聲音區辨、覺察、確認、理解 (B)聲音覺察、區辨、確認、理解 (C)聲音理解、區辨、覺察、確認 (D)聲音確認、區辨、覺察、理解
#2179023
41患有心臟疾病或血液疾病的學生都是屬於身體病弱的障礙,由於每位學生的健康狀況不同,在體能活動學習方面應如 何處理才是正確的: (A)體育課程用靜態的美勞課替代 (B)申請在家教育休養以避免身體受到感染 (C)依醫師的建議進行體適能活動 (D)實施床邊教學替代體能活動
#2179024
42智能障礙學生的性教育十分重要,然而許多智障學生的性防衛知能尚未建立,為了學生的安全考量,假如你是特教教 師,請問以下哪個性教育課程規劃是正確的? 甲、教導學生身體隱私的部位 乙、教導學生使用公共廁所時勿鎖門,以策安全 丙、教導尊重異性的行為 丁、教導性教育的資訊以學生進入青春期最為適當 (A)甲、乙、丙、丁 (B)甲、乙、丙 (C)甲、丙 (D)甲、丙、丁
#2179025
43針對自閉症學生社會技巧的教學,強調讓學生從學習特定的社會技巧、扮演主動的角色、演練社會技巧,並實際類化 到現實生活中。教學者需注意學生的動機、情緒、先備知識,以幫助學生進行學習,此種教學策略是依據哪個學派的 理論? (A)行為學派 (B)認知學派 (C)認知行為學派 (D)社會學派
#2179026
44由Palinscar和Brown所提出的交互教學(reciprocal teaching)常被應用於學習障礙學生的閱讀理解教學,此教學模式包括 哪些學習策略的指導? (A)傾聽、說出、閱讀、寫作 (B)瀏覽、摘要、理解、統整 (C)預測、提問、澄清、摘要 (D)音韻覺識、基本字帶字、句子閱讀、統整摘要
#2179027
45教師在數學領域內教導學生錢幣的認識與計算,有的學生經由分類認識錢幣;有的學生經由買賣遊戲學會100以內錢 幣的計算;有的學生透過廣告單學會看物品的標價,這種在同一課程領域內學習,而每位學生所學的結果不同,此課 程組織稱為: (A)多層次課程與教學 (B)主題統整式課程 (C)重疊式課程 (D)平行式學科
#2179028
46下列哪一種教學法可以達成普通學生與身心障礙學生的融合與學習? (A)直接教學法 (B)協同教學法 (C)多層次教學法 (D)小組合作學習法
#2179029
47普墨克原則(premack principle)的描述,下列哪一項是不正確? (A)使用活動增強物 (B)使用次級增強物 (C)增強高頻率行為 (D)增強低頻率行為
#2179030
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