38.某學生僅能以微小肢體動作表達意願。進行偏好評量時,下列哪些做法較不適切? 甲、每次以相同順序呈現偏好刺激物 乙、詢問同儕與家長後即可選定增強物 丙、於不同時段與情境進行多次實作驗證 丁、系統觀察學生對不同物品的接觸時間(A)甲乙(B)丙丁(C)乙丙(D)甲丁