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專科學力鑑定◆專(二):基本設計
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106年 - 106 專科學校畢業程度自學進修學力鑑定_商業設計、室內設計、工業設計_專業科目(二):基本設計#72336
> 試題詳解
39. 請問下列哪一個圖形不是「空間反轉」的圖形?
(A)
(B)
(C)
(D)
答案:
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統計:
A(0), B(4), C(6), D(3), E(0) #1884478
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40. 為了瞭解地形的高低,將海拔高度相等的地點連結起來,急斜面的線條間隔較密,而 緩斜面的線條間隔則較疏之地圖稱之為: (A) 路線地圖 (B) 立體地圖 (C) 全景地圖 (D) 等高線地圖
#1884479
41. 地圖並不需要非常正確的比例,而是需要能夠辨識出發地、到達地、中途經過之處所需 時間,以及和其他路線的關係等,因此,地圖往往使用單純化的直線和曲線來標示路徑, 並標示各種不同的色彩來做為辨識之地圖,稱之為下列何者? (A) 導航地圖 (B) 魚眼地圖 (C) 立體地圖 (D) 路線地圖
#1884480
42. 請問正十二面體,可由正幾邊形組合而成? (A) 正三邊形 (B) 正四邊形 (C) 正五邊形 (D) 正六邊形
#1884481
43. 請問圖(八),是屬於下列哪一個多面體名稱?圖(八) (A) 亞里斯多德多面體 (B) 柏拉圖多面體 (C) 亞基米德多面體 (D) 米開朗基羅多面體
#1884482
44. 關於線在最正統的輻射構成之敘述,下列何者不正確? (A) 線之間隔以及粗細相等時,由於其長度之不同,所以無法產生定向之方向性 (B) 若線之長度以及粗細相等時,線與線之間的間隔密度,會決定這構成的方向性 (C) 輻射線從中心往各線之方向令人產生如輻射的視覺之力 (D) 輻射線之寬度使其有變化,形成尖角時,就更能強調輻射性格
#1884483
45. 請問下列各圖形,何者為「有機形」? (A) (B) (C) (D)
#1884484
46. 有關對於三次元形態的立體之敘述,下列何者不正確? (A) 立體佔有實質的三度空間,也就是具有長度、寬度、高度三個次元,所以從任何角度 皆可以藉視覺與觸覺感知它的客觀存在 (B) 立體的量感可區分為「正量感」與「負量感」兩種類型,正量感是實體的表現,例如: 一塊石頭。負量感則是虛體的存在,例如:一個室內空間 (C) 正量感的立體通常都是表面開放的,且不具有實質內容;而負量感的立體常以線材和 面材來做構成 (D) 在立體的構成中,同時有「正」、「負」兩種量感因素存在,也就是「虛」與「實」 的立體造形
#1884485
47. 下圖(九)是佛列特羅勒(Fredtroller)作品,請問是依下列哪一種形之構成?圖 (九) (A) 偶然形 (B) 有機形 (C) 幾何學形 (D) 不規則形
#1884486
48. 請問圖 ( 十 ) 作品「走下樓梯的人像」,造成律動效果的關鍵,在於人腿的類似三角形單元, 是依什麼原理所造成的效果?圖(十) (A) 孤立原理 (B) 對比原理 (C) 漸層原理 (D) 重覆原理
#1884487
49. 請問圖(十一)大衛‧拉克‧托爾‧彼得森的海報設計,是屬於哪一種對比的形式表現?圖(十一) (A) 位置的對比形式 (B) 動態的對比形式 (C) 方向的對比形式 (D) 大小的對比形式
#1884488
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