4. 亞斯伯格症學生可以專注，但常很個人化的選擇他要專注的事情，造成教師班級經營的困擾，針對其改善專注力與遵守指令的情形， 下列哪一項非為所應採取的措施？
(A)採用結構式上課法
(B)視覺提示所有學習步驟
(C)給予適度壓力以利其專注與配合
(D)給予明確工作分配並使用計時器等

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統計： A(4), B(13), C(33), D(7), E(0) #3911835

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