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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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106年 - 106臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-小教#67306
> 試題詳解
40.小達在魏氏兒童智力量表(WISC-III)的總智商是115,請問相當於T分數多少?
(A) 60
(B) 70
(C) 84
(D) 95
答案:
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統計:
A(1080), B(203), C(262), D(85), E(0) #1725813
詳解 (共 2 筆)
Ru
B1 · 2018/01/07
#2563381
離差智商=15Z+100 所以Z=1T=...
(共 35 字,隱藏中)
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26
0
上岸(170855)
B2 · 2023/03/20
#5754214
W=100+15z
115=100+15z
Z=1
T=10z+50
T=10+50=60
16
0
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43.進行兒童團體輔導工作時,下列哪些原則必須遵守? 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念,團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間 (A)甲乙戊 (B)乙丙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丁戊
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45.有關學齡階段兒童語言理解能力的敘述,下列何者正確? (A)兒童的語意整合能力還不足以進行語言推論,所以聽不懂弦外之音 (B)兒童的語音察覺和閱讀成就之間沒有明顯的相關,但是與社會階層的差異有關 (C)兒童的構詞知識尚未成熟,句子中若有不熟悉的字詞,就無法理解句子段落的意思 (D)兒童可以聽出沒有直接顯現的隱藏意義。例如聽懂「天啊!你今天可真安靜」這句話裡的嘲諷意思
#1725818
46.根據柯柏格(L. Kohlberg)性別角色的認知發展理論,自我社會化是指找出同性楷模並學習如何表現像個男性或女性。下列何者是自我社會化的起始點? (A)性別恆定 (B)性別穩定 (C)性別認同 (D)性別辨識
#1725819
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