40. 以下哪一項班級導師可以增進學生的「後設認知」(metacognition)能力？
(A)讓學生省思考試策略
(B)讓學生完成回家作業
(C)出議題分組討論
(D)進行研究計畫

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統計： A(1883), B(24), C(60), D(26), E(0) #3439460

詳解 (共 4 筆)

#6426370
後設認知關鍵字:省思 ㅤㅤ 是指「對自己...
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#6426628
後設認知或譯為元認知(Metacogn...
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#6427194
後設認知：對自我知識的認知覺察，包含監控...
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#7318341
▲ 後設認知的組成架構
組成成分 具體內涵 班級實務舉例
後設認知知識 了解自己的優缺點、任務難度及解題策略。 知道自己數學強但英文弱，需分配更多時間讀英文。
後設認知監控 學習過程中不斷檢查進度與理解程度。 讀完一段後問自己：「我剛才讀了什麼？我懂了嗎？」
後設認知調整 發現問題時，更換方法或修正錯誤。 發現考試寫不完，下次決定先寫大分題（即本題 A 的省思）。
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#7000950
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✅(A) 讓學生省思考試策略 → 對自己...
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私人筆記#7893012
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增進學生的「後設認知」能力？ (A) ...
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