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技術型高中學力鑑定-國文
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111年 - 111 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試:國文#111328
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43.方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以為 不足治,而終至於不可為。」作者在說明什麼道理?
(A)水到渠成
(B)每下愈況
(C)防微杜漸
(D)韜光養晦
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統計:
A(14), B(29), C(503), D(15), E(0) #3009940
詳解 (共 2 筆)
magidom(112上榜)
B1 · 2023/08/20
#5915513
(A) 水到渠成 事情條件完備則自然成功...
(共 174 字,隱藏中)
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rilakkuma
B2 · 2025/02/19
#6310744
(A) 水到渠成:比喻事情自然發展,結果...
(共 95 字,隱藏中)
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20. 方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以為不足治,而 終至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A)水到渠成 (B)每下愈況 (C)防微杜漸 (D)韜光養晦
#1803893
20 方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以 為不足治,而終至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A)水到渠成 (B)每下愈況 (C)防微杜漸 (D)韜光養晦。
#2555868
11.方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以為不足治,而終 至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A)水到渠成(B)每下愈況(C)防微杜漸(D)指日可待
#3102729
12. 方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以 為不足治,而終至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A) 水到渠成 (B) 每下愈況 (C) 防微杜漸 (D) 韜光養晦
#3157629
44.韓愈〈師說〉一文中「古之學者必有師。師者,所以傳道、受業、解惑也。人 非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也終不解矣!」上文所提及的 要點包括哪幾項? (甲)從師的重要 (乙)老師的作用 (丙)從師的目的 (丁)擇師的標準 (A)甲乙丙 (B)甲乙 (C)乙丙丁 (D)丙丁
#3009941
45.〈燭之武退秦師〉:「夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封;若不闕秦, 將焉取之?」依據上文,燭之武運用哪一種策略遊說秦君放棄攻打鄭國? (A)動之以情 (B)誘之以利 (C)曉之以害 (D)說之以理
#3009942
46.〈庖丁解牛〉:「良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣, 所解數千牛矣,而刀刃若新發於硎。」文中解牛境界由低到高依次為? (A)族庖、良庖、庖丁 (B)良庖、族庖、庖丁 (C)庖丁、良庖、族庖 (D)庖丁、族庖、良庖
#3009943
47.袁枚〈隨園食單‧牛肉〉:「買牛肉法,先下各鋪定錢,湊取腿筋夾肉處,不精 不肥;然後帶回家中,剔去皮膜,用三分酒、二分水清煨極爛;再加秋油收湯。 此太牢獨味孤行者也,不可加別物配搭。」根據上文所述的烹調方式,最接近 下列哪一道菜色? (A)乾炒牛河 (B)煎牛小排 (C)清燉牛肉 (D)爐烤牛肋
#3009944
48.〈上邪〉:「上邪,我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震, 夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!」下列有關〈上邪〉的說明,何者正確? (A)感情強烈、人物個性鮮明,對愛情有至死不渝之志 (B)藉由對山水景物的詳細描寫,抒發濃烈的失意之痛 (C)善於運用各種典故,辭藻華美穠麗,音韻極為感人 (D)講究平仄對仗,追求句式整齊,能展現樂府詩之美
#3009945
49.「有時在書房裡獨坐良久,倒也未必是一直專心讀書寫作。譬如說,重讀遠方 的來信,想像友朋的近況,也是很自然的事情;甚而什麼念頭都沒有,只是空 白的發呆,也是人生的片刻。因為在這個寧謐的斗室內,我最是我自己,不必 面對他人,無須偽裝,更無須武裝,自在而閒適。」 (節錄自林文月〈午後書房〉) 依據上文內容,推論下列何者最貼近作者獨坐書房的心境狀態? (A)目空一切,靜心冥想 (B)思念友人,懷念過去 (C)專心閱讀,不受打擾 (D)無拘無束,享受自我
#3009946
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