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103年 - 臺北市國小教師聯合甄選#92243
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44.就行為學習的觀點,刺激與反應之間的連結強度,與反應的正或負向結果有關,這種現象,可用桑代克的下列哪一 個定律來說明?
(A)準備律
(B)效果律
(C)練習律
(D)接近律
答案:
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統計:
A(9), B(544), C(56), D(1), E(0) #2497490
詳解 (共 1 筆)
林郁能
B1 · 2023/02/02
#5710558
桑代克提出影響刺激與反應關係建立的法則有...
(共 370 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
美媽
2025/03/11
私人筆記#6780192
未解鎖
答案是 (B) 效果律。 桑代克(Ed...
(共 535 字,隱藏中)
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相關試題
就行為學習的觀點,刺激與反應之間的連結強度,與反應的正或負向結果有關,這種現象,可用桑代克的下列 哪一個定律來說明? (A)準備律。 (B)練習律。 (C)效果律。 (D)接近律。
#124084
29就行為學習的觀點,刺激與反應之間的連結強度,與反應的正或負向結果有關,這種現象,可用桑代克的下列哪一 個定律來說明? (A)準備律 (B)效果律 (C)練習律 (D)接近律
#598232
45.個人性格傾向積極強烈企圖心,有時間緊迫感且競爭力強是屬於? (A)A型行為特質 (B) B 型行為特質 (C) C 型行為特質 (D) D 型行為特質
#2497491
46.下列哪些敘述是正確的? 1.皮亞傑與布魯納的認知理論都認為智力發展是個體與環境交互作用的結果 2.皮亞傑與布魯納都認為發展階段順序不能顛倒 3.皮亞傑與布魯納都認為認知發展,不僅是量的改變,也是質的增加 4.皮亞傑認為認知發展不能藉學習來促進,布魯納則贊成加速學習的觀點 (A) 12 (B) 123 (C) 134 (D) 1234
#2497492
47.下列有關需求理論的描述,何者是正確的? 1.「匱乏需求」是「成長需求」的基礎 2.學習動機屬於「成長需求」 3.人類的需求不但有高低之分,而且有前後順序之別,可依性質分為七個層次 4.「匱乏需求」的特徵是其需求強度不隨其滿足而減弱,因滿足而不斷增強 (A) 123 (B) 124 (C) 234 (D) 1234
#2497493
48.某位學生作弊被逮到,他向老師說:「如果我媽媽知道我作弊,她會氣死,求你不要告訴她好嗎?」這位學生行為準 則是以讓父母高興為主要考量,他處於道德發展的哪一個階段? (A)道德循規前期 (B)道德循規中期 (C)道德非循規期 (D)道德循規後期
#2497494
49.有關攻擊行為的研究,下列敘述何者是正確的? (A)男孩比女孩表現較多的關係性攻擊 (B)女孩比男孩表現較多的關係性攻擊 (C)男孩的關係性攻擊在青少年期會變得更普遍更惡意 (D)男孩到十幾歲會比較傾向以直接攻擊方式來表達他們挫折與怒氣
#2497495
50.下列有關增強時制的描述何者正確? (A)連續增強是固定增強的一種 (B)在不固定比例的增強方式下所形成的行為習慣很容易消弱 (C)老師每天隨機抽取三份作業加分,以激勵學生按時繳交作業的行為稱為固定時距增強方式 (D)使用固定時距增強方式,在反應期間,個體的反應穩定且速度快
#2497496
沒有 【段考】國二數學下學期 權限,請先開通.
#2497497
沒有 【段考】國二數學下學期 權限,請先開通.
#2497498
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