45. 根據我國《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，以下的說明 何者有誤？
(A)如果資優學生有需要重新評估，應檢附個別輔導計畫
(B)國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程，應採入學後鑑定
(C)資優學生的鑑定應採多元及多階段評量，學科(領域) 成就測驗對各類鑑定是必要的工具
(D)創造能力資優是指運用心智能力，產生創新及建設性 之作品、發明或問題解決表現，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現

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統計： A(4), B(25), C(15), D(5), E(0) #3910206

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#7390926
這題的正確答案是 (C) 資優學生的鑑...
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#7390927
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#7396428

  • 法規規定： 根據法規第 23 條明文規定：「資賦優異學生及幼兒之鑑定，應採多元及多階段評量……除一般智能及學術性向資賦優異學生之鑑定外，其他各類資賦優異學生之鑑定，均不得施以學科（領域）成就測驗。」

  • 概念導正： 我國資優鑑定分為六大類（一般智能、學術性向、藝術才能、創造能力、領導能力、其他特殊才能）。如果是鑑定「藝術才能」或「創造能力」等類別，依法是「不可以」施加學科成就測驗的，避免用僵化的學科學業成績抹殺了學生的特殊才華。因此，它絕非各類鑑定的「必要工具」。

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