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教保員◆幼兒發展與教保概論
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115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517
> 試題詳解
46.柯爾柏格(Kohlberg)認為,構成兒童道德推理發展的基礎是?
(A)年齡
(B)認知發展
(C)年齡與認知發展
(D)認知發展與社會經驗
答案:
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統計:
A(2), B(12), C(25), D(66), E(0) #3921110
詳解 (共 1 筆)
just do it
B1 · 2026/06/26
#7421248
正確答案是 (D) 認知發展與社會經驗。...
(共 180 字,隱藏中)
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47.媽媽帶 18 個月大的寶寶到遊樂場玩,媽媽發現,當寶寶要爬溜滑梯的階梯或 進入球池之前,寶寶會暫停動作,轉頭看向媽媽的表情與反應,待媽媽露出 微笑或點頭後,他才會進行下一步動作。這表示寶寶發展出什麼能力? (A)情境式順從 (B)承諾式順從 (C)社會參照 (D)相互調節
#3921111
48.幼兒在玩扮家家酒時,能互相分配角色(如:你當爸爸、我當媽媽),並共同完 成晚餐的遊戲情節。根據派登(Parten)的遊戲分類是屬於? (A)單獨遊戲 (B)平行遊戲 (C)合作遊戲 (D)聯合遊戲
#3921112
49.準公共化幼兒園是與政府簽訂合作契約的私立幼兒園,它必需符合政府的一 些規範項目,這些項目不包括? (A)收費數額 (B)專業評鑑 (C)生師比 (D)教保服務品質
#3921113
50.根據《教保服務人員條例》,林老師是剛剛進用的教保服務人員,在他任職後 每二年應接受哪些專業研習? (A)性別平等及勞動權益相關課程各 3 小時以上 (B)基本救命術訓練 10 小時以上 (C)安全教育相關課程 5 小時以上 (D)緊急救護情境演習 2 次以上
#3921114
1. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》對「遊戲」的提醒,下列敘述何者正確? 甲、提供多元且結構性較低的素材讓幼兒在其中自發的探索、操弄 乙、遊戲的素材與情境的規劃盡量精美,以提升遊戲的價值 丙、遊戲過程中宜多加指導、詳細規範,以發揮學習的成效 丁、提供充足的遊戲時間,讓幼兒能安心投入 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)甲丁
#3921115
2. 在蒙氏教育課程中,「教具」是一種輔助兒童生長發展的媒介,具有多樣的特色,下列何者為非? (A)性質的孤立化 (B)不可移動性 (C)被具體化的抽象 (D)自我校正之教具
#3921116
3. 運用「幼兒園教保活動課程大綱」之學習指標時,下列敘述何者正確? (A)宜採用直接指導的教學法,以確保幼兒達成學習指標 (B)學習指標可運用於規劃個別幼兒的學習方向 (C)儘量避免混齡教學,以明確區分各年齡層的教學內容 (D)每一個活動皆應涵蓋六個領域的指標,以助於幼兒均衡發展
#3921117
4. 下列何種教學活動較不符合全語文的觀點? (A)引導幼兒觀察記錄豆芽的成長 (B)引導幼兒為扮演區的餐廳命名 (C)引導幼兒設計海報說明清潔水族箱的方式 (D)引導幼兒為英文字母排序並著色
#3921118
5. 在多層次課程架構中進行「介入反應(Response-to-Intervention)」評量時,教保服務人員對於第一層級通用設計課程反應不佳的幼兒進行下列處置,以下何者不恰當? (A) 因應幼兒的能力調整課程活動內容 (B) 針對幼兒反應不佳的地方提供支持協助 (C) 提出特殊教育轉介與鑑定申請 (D) 依據幼兒反應給予提供差異化支持輔導
#3921119
6. 小鈺在參與社區踏查回園後,想在語言區「分享」他畫的老屋地圖。他指著地圖說:「這裡有紅紅的大門,我覺得很像怪獸的嘴巴,有點恐怖!」老師微笑點頭,並在旁記錄。請問小鈺此時展現了哪些領域的整合表現? (A) 語言領域的內省;美感領域的寫實描繪技巧 (B) 認知領域的空間量測;社會領域的規範遵守 (C) 語言領域的敘事能力;認知領域的生活物件特徵記錄;美感領域的情感聯想 (D) 健康領域的體能表現;語言領域的詞彙擴展
#3921120
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