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98年 - 98 學年度南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#514
> 試題詳解
47.教師舉行形成性評量(formative evaluation),其最主要的評量目的何在?
(A)獲悉學生的起點行為
(B)瞭解學生學習的 進步情形
(C)評定學生等第成績
(D)向家長報告學生成績
答案:
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統計:
A(341), B(16952), C(104), D(18), E(0) #26617
詳解 (共 3 筆)
Bigffna Wie
B1 · 2012/05/23
#355149
為什麼又點錯了。冏>
4
1
Yang Ro
B2 · 2015/12/02
#1209929
明明是點B,怎麼跑到C了...
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1
ycy0327
B3 · 2017/05/08
#2177414
跑+1
(共 5 字,隱藏中)
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相關試題
48.將「念天地之悠悠,獨愴然而淚下」翻譯成白話文,這在認知領域中,測量的是什麼層次的能力? (A)記憶 (B)理解 (C)應用 (D)評鑑
#26618
49.若有一個班級學生考試成績大多數人都在 75 分以上,這個班級學生成績的分配型態是屬於那一種? (A)高狹峰 (B) 低闊峰 (C)右(正)偏態 (D)左(負)偏態
#26619
50.如果一個學生成績的百分等級是84,那麼轉換成平均數為100,標準差為15的標準分數,這位學生會得幾分? (A)85 (B)100 (C)110 (D)115
#26620
51.編製測驗工具時,最常用來驗證工具的內容效度的是那一種? (A)雙向細目表 (B)預期表 (C)常態機率表 (D)P 值與 Δ值轉換表
#26621
52.若其他條件相等時,測驗的題數越多的話,則試題的信度會怎樣? (A)提高 (B)一樣 (C)下降 (D)難以比較
#26622
53.在解釋測驗結果時,若要比較同一個人(個體內)在不同心理特質(或能力)時,常藉助於下列的那一項? (A)常模 (B)效標 (C)預期表 (D)側面圖
#26623
54.教師編一份測驗,如果是以李克特(Likert)五點計分的方式來計分,那在求信度係數時會採用那一種方法? (A)庫李 法 (B)折半法 (C)Cronbach α係數 (D)相關法
#26624
55.下列有關信度與效度的關係的敘述,何者是錯誤的? (A)信度高,效度不一定高 (B)信度低,效度一定低 (C)效度高, 信度一定高 (D)效度低,信度一定低
#26625
56.做試題分析時,計算難度或鑑別度時,須將學生依照考試成績分成高分組與低分組,高分組學生是成績在前面多少 的百分比? (A)前25~33% (B)前35~37% (C)前38~40% (D)前40~45%
#26626
57.下列有關試題分析的敘述中,那一個是錯誤的? (A)鑑別度指數並不等於題目的效度 (B)鑑別度指數低表示題目有缺 點 (C)難度與鑑別度的高低會與受測的對象有關 (D)須避免只根據統計特性選擇題目
#26627
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