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99年 - 99 南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟筆試試題:歷史科#2247
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47.某個時期的社會,國家支出不斷增加,土地兼併越來越盛行,失去土地的人四處流動,尋找生存機會。擁有大量土地的地主, 名下土地往往分散各地,導致政府不易掌握戶口與徵收賦稅。為了解決上述問題而提出的賦稅改革應是下列何者?
(A)王莽的王田制
(B)宋代青苗法
(C)明代一條鞭法
(D)三七五減租
答案:
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統計:
A(72), B(13), C(307), D(4), E(1) #94682
詳解 (共 1 筆)
李涵
B1 · 2017/05/19
#2199740
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(共 50 字,隱藏中)
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48.歷史上曾有一群讀書人不滿學風與朝政紊亂,曾嘗試導正學風。由於他們在講學的同時,往往也針砭朝政,因此被當權者視 之為結黨營私而遭到迫害,之後國家內部發生動亂,不久即亡國。此種現象最可能出現在下列哪個時期?(A)西漢後期 (B)魏晉時期(C)南宋後期(D)明朝後期
#94683
49.針對「春秋戰國」、「魏晉南北朝」、「五代十國」三個分裂時代的特色,下列何組的說法是正確的?(甲)三個時代皆有 民族融合的現象(乙)三大亂世結束後分別建立秦、隋、宋三朝(丙)戰國、南北朝、五代十國均為南北對抗形勢 (丁)三大亂世均使中原文化衰弱,成為中國史上的黑暗時代。(A)甲、乙(B)丙、丁(C)甲、丁(D)乙、丙
#94684
50.有關拿破崙失敗的主要因素:被甲國的海軍打敗、乙國的焦土政策、在丙國陷入泥沼,請問:甲、乙、丙三國依序為何? (A)英國、俄國、西班牙(B)英國、西班牙、俄國(C)俄國、西班牙、英國(D)西班牙、俄國、英國
#94685
1.九年一貫課程強調要讓學生學得帶得走的基本能力,這些基本能力的指 標不包括 (A)生涯規劃與終身學習 (B)道德發展與倫理學習 (C)運用科技與資訊 (D)欣賞、表現與創新
#94686
2.下列何者是蓋聶(Gagné)所主張之學習階層中的最高層次? (A) 語文聯結 (B)刺激反應聯結 (C)概念學習 (D)問題解決
#94687
3.班杜拉(Bandura)的社會學習理論強調在社會情境中,個體的學習是經由下列何種過程產生的?(A)刺激--反應連結(B)內在心智架構與知識獲得的改變 (C) 觀察學習和模仿之連結 (D)將訊息加以組織、建構進而吸收
#94688
4.艾瑞克森(Erickson)的 心理社會發展論將人生發展區分為八大階 段,其中青少年時期的特色為何? (A)自動自發autonomy對羞怯懷疑shame(B)勤奮進取industry對自貶自卑inferiority (C)自我認同identity對角色混淆role confusion(D)友愛親密對孤僻疏離
#94689
6. 針對「沒有教不會的學生,只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解 析、論證, 並期待能釐清其確切意義以避免溝通歧異,這種哲學思考歷程較傾向: (A)反省批判取向(B)觀 念分析取向(C)去中心化取向(D)互 為主體取向
#94691
7.當我們 談到教育有促進社會流動的功能時,社會流動指(A)社會中人口的流動 (B)社會中各階級間的流動(C)社會中價值 的變動(D)社會中文化的轉變
#94692
8.近年來許多學校針對學校的情境條件因素進行SWOT分析,其中的S是指 (A)優勢(B)劣勢(C)機會(D)威脅
#94693
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