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技檢◆就業服務-乙級
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115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01:職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 451-500(2026/01/07 更新)#136426
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472. 甲君、乙君、丙君 3 人即將從學校進入職場,甲君期許自己要尊重上司;乙君希望自己要與同事合作;丙君認為在競爭的年代,顧好自己最重要。請問這 3 人的敘述,誰的主張符合職場倫理?
(A)甲君與乙君
(B)乙君與丙君
(C)丙君與甲君
(D)甲君、乙君與丙君 。
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統計:
A(32), B(0), C(0), D(1), E(0) #3779202
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/11/02
#7651049
這題在考什麼觀念 本題考的是職場倫理。職...
(共 792 字,隱藏中)
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511. 甲君、乙君、丙君 3 人即將從學校進入職場,甲君期許自己要尊重上司; 乙君希望自己要與同事合作;丙君認為在競爭的年代,顧好自己最重要。 請問這 3 人的敘述,誰的主張符合職場倫理? (A)甲君與乙君 (B)乙君與丙 君 (C)丙君與甲君 (D)甲君、乙君與丙君 。
#2477549
484. 甲君、乙君、丙君 3 人即將從學校進入職場,甲君期許自己要尊重上 司;乙君希望自己要與同事合作;丙君認為在競爭的年代,顧好自己最 重要。請問這 3 人的敘述,誰的主張符合職場倫理? (A)甲君與乙君 (B) 乙君與丙君 (C)丙君與甲君 (D)甲君、乙君與丙君 。
#2863750
478. 甲君、乙君、丙君 3 人即將從學校進入職場,甲君期許自己要尊重上 司;乙君希望自己要與同事合作;丙君認為在競爭的年代,顧好自己最 重要。請問這 3 人的敘述,誰的主張符合職場倫理? (A)甲君與乙君 (B) 乙君與丙君 (C)丙君與甲君 (D)甲君、乙君與丙君 。
#3020439
1.甲君、乙君、丙君 3 人即將從學校進入職場,甲君期許自己要尊重上司;乙君希望自己要與同事 合作;丙君認為在競爭的年代,顧好自己最重要。請問這 3 人的敘述,誰的主張符合職場倫理? (A)乙君與丙君 (B)甲君與乙君 (C)甲君、乙君與丙君 (D)丙君與甲君。
#3187159
472. 甲君、乙君、丙君 3 人即將從學校進入職場,甲君期許自己要尊重上 司;乙君希望自己要與同事合作;丙君認為在競爭的年代,顧好自己最重要。請問這 3 人的敘述,誰的主張符合職場倫理? (A)甲君與乙君 (B) 乙君與丙君 (C)丙君與甲君 (D)甲君、乙君與丙君 。
#3532565
473. 甲君提醒乙君進入職場工作應該要有好的工作態度,下列敘述,何者最能反映良好工作態度? (A)少做事多計較 (B)自掃門前雪 (C)寬以待己,嚴以律人 (D)己所不欲勿施於人 。
#3779203
474. 甲君、乙君、丙君 3 人在討論職場倫理的定義,甲君認為倫理是人類是非善惡的標準及行為準則。乙君認為職業倫理是基於道德觀點所做的有關「對」與「錯」的判斷。丙君主張一般職場工作規則就是專業倫理。請問他們 3 人對職業倫理的看法,何者最為正確? (A)甲君與丙君 (B)乙君與丙君 (C)甲君、乙君與丙君 (D)甲君與乙君 。
#3779204
475. 甲君選用源自美國哈佛大學的「個案教學法」進行職場倫理教學。此法的教學步驟,包括:A 描述(description)、B 分析(analysis)、C 詮釋(interpretation)、D 行動(action)、E 評價(evaluation)。甲君引導學生對個案的情形,做客觀的觀察與表達。請問甲君運用了上述何種步驟?(A)描述(description) (B)分析(analysis) (C)詮釋(interpretation) (D)行動(action)
#3779205
476. 有關「職場倫理」的「職場」狹義定義,下列敘述何者正確? (A)職場指的是工作場域 (B)職場指的是家庭場域 (C)職場指的是社區場域 (D)職場指的是學習場域 。
#3779206
477. 有關職場倫理基本精神的落實,下列敘述何者最為適當? (A)著重在建立禮儀或守則的規範,不含倫理抉擇的思辨分析 (B)只適用特定職業,有許多職業並不需要職場倫理 (C)不只是建立禮儀或守則的規範,更要省思規範的合理性 (D)強調倫理抉擇的思辨分析,而不用考慮禮儀或守則的規範 。
#3779207
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