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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生物科#139195
> 試題詳解
48. 以下序列中,哪一個最有可能被限制性核酸酶切斷?
(A)
(B)
(C)
(D)
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統計:
A(0), B(18), C(3), D(0), E(0) #3872359
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49. 某儀器公司研發一種貼片式,可以監測劇烈運動時汗水中乳酸濃度變化的檢測儀,用於提醒運動員運動量的耐力極限。為何汗水中乳酸量的變化,可以作為運動能力指標? (A) 在有氧呼吸時,肌肉細胞無法產生足夠的乳酸來推動肌肉收縮,導致肌肉開始抽筋,進而影響運動表現 (B) 在乳酸發酵時,當肌肉細胞需要更多能量,但是肌肉細胞最終會因能量不足而疲勞,因此運動員應調整活動以增加有氧呼吸 (C) 在有氧呼吸時,肌肉細胞會產生過多乳酸,導致肌肉細胞的pH值升高,此時運動員必須大量攝取富含電解質的運動飲料,以緩衝pH值,提升運動能力 (D) 在乳酸發酵時,肌肉細胞可利用的氧氣過少,開始將乳酸轉化為丙酮酸,導致運動員感到抽筋和疲勞
#3872360
50. 園丁在大花園各區分別種植了100株繡球花苗,這些花苗是由同一株開藍色花的母本經扦插獲得的。至開花期,這些花苗多數開出粉紅花朵,只有約三分之一的花苗開出藍色花朵。下列哪一選項是對造成此現象最合理的解釋? (A) 多個等位基因參與決定花色 (B) 控制粉紅花色的等位基因完全優於藍色花色的等位基因 (C) 此二花色的等位基因為共顯性 (D) 環境因素如土壤pH值等會影響花色基因的表現型
#3872361
1. 多層次的學習輔導分為三個階層,請問以下哪個層級的說明是正確的? (A)第一層是一般補救教學 (B)第二層是降級的基本能力補救 (C)第三層是單元內(困難概念)診斷和補救 (D)以上皆是
#3872362
2. 下列何者屬於生涯規劃的要素? (A)知己、知彼、抉擇、目標、行動 (B)金錢、時間、地點、職位 (C)家庭、朋友、學校、社區 (D)興趣、性格、能力、外貌
#3872363
3. 下列何者是職業選擇理論中強調人格與職業配合的理論? (A)特質因素論 (B)行為理論 (C)職業選擇及人格論 (D)社會學習論
#3872364
4. 特殊需求領域課程不包含下列哪一項? (A)點字 (B)社會技巧 (C)功能性課程 (D)職業教育
#3872365
5. 根據美國身心障礙者教育法案《IDEA 2004》,IEP 團隊在轉銜服務中應強調: (A)學校行政效率 (B)學生與家長參與 (C)教師評鑑制度 (D)教材統整性
#3872366
6. 下列何者是智能障礙學生常用的教學策略? (A)啟發式教學法 (B)直接教學法 (C)探究式教學法 (D)問題導向學習法
#3872367
7. 下列各有關提示策略的敘述,何者是正確的? (A)提示策略由少到多排列,口語提示在視覺提示之前 (B)延宕提示是學生反應錯誤後,教師所給予提示 (C)提示通常使用在學生注意力不集中時 (D)手勢提示、視覺提示都是刺激提示
#3872368
8. 下列有關身心障礙學生學習內容的調整,何者有誤? (A)「簡化」是同儕進行同樣活動,僅調整內容難易度 (B)「減量」是選取重要概念進行教學,減少訊息負荷量 (C)「分解」是將長篇教材或作業切割成數個較短的段落 (D)「重整」是在同樣的學習目標下,以學生能力可及的另一種方式來達成
#3872369
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