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教甄◆資賦優異組
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96年 - 96臺北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷_科目:特殊教育(資賦優異)#943
> 試題詳解
50.下列何課程模式的特色為「學習事先選定的探究領域裡的技能與概念的重要性」?
(A)歷程/產品模式
(B)認識論模式
(C)內容模式
(D)綜合模式
答案:
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統計:
A(200), B(119), C(454), D(18), E(0) #44873
詳解 (共 3 筆)
江承儒
B1 · 2010/06/30
#50129
理論性的資優教育模式 • ...
(共 284 字,隱藏中)
前往觀看
17
0
San Xin Chun
B3 · 2011/11/11
#219728
「學習事先選定的探究領域裡的技能與概念的重要性」? (C)內容模式
0
1
王小森
B2 · 2010/10/11
#70232
感謝解惑
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相關試題
51.下列何者的課程設計強調多重因素的智慧觀點,取代先前心理學界對智慧所持的單一因素觀點? (A)Guilford 的智力結構理論模式(B)Betts 的自主學習模式 (C)Lipman 的兒童哲學(D)Stepien 的問題本位學習
#44874
52.從學術研究的脈絡觀之,我國資優教育的研究,以下述何者為主題者居冠,佔18. 6%(教育部,2006) ? (A)情意特質與社會適應(B)區分性課程設計(C)認知能力與發展(D)生涯追蹤與輔導
#44875
53. Dabrowski(1938)根據其情意發展理論指出,資優生可能具有數種過度激動特質,下列哪一項並未包含其中? (A)智能過度激動(B)人際過度激動(C)想像過度激動(D)情緒過度激動
#44876
55.下述何者與區分課程(differential curriculum)較無直接關連? (A)採用彈性教學分組(B)運用學習中心或學習站 (C)置入協同教學模式(D)安排資優生協助班上其他同學
#44878
56.甲生在魏氏智力量表上測得的智商為130,換成百分等級,其智力約為? (A)87 (B)93 (C)97 (D)99
#44879
57.下述有關領導才能的說法,何者不適切? (A)領導是一種創造力的表現(B)領導是一種身體動覺的表現 (C)領導是一種人際智能的表現(D)領導是一種行動智能的表現
#44880
58.下列那一選項非資優教學原則? (A)一般生的教學原則也合適於資優教學 (B)教學目標宜抽象,對資優生學習成效較大 (C)提供高層次思考教材,滿足學習動機 (D)鼓勵小組合作學習,培養與他人相處的切磋能力
#44881
59. Stanley 創立的數學資優教育模式(SMPY Model)是採取下列何方案? (A)加速制(B)水平充實制(C)垂直充實(D)獨立研究
#44882
60.下列哪位學者特別強調高層思考技能的問題解決技能? (A) Bloom (B) Parnes (C) Torrance (D) Ennis
#44883
61.在Williams 的資優教學模式中涵括三個向度,請問下列何者並非其中之一? (A)學科領域(B)教學策略(C)學生行為(D)運作歷程
#44884
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