57. 某語言發展遲緩幼兒喜歡積木，為評量其學習目標「主動與同儕對話」，教師利用積木區 遊戲時，引導他以口語詢問同儕能否加入遊戲或索取積木，然後評量他的表現。試問這是 下列何種評量取向？
(A) 嵌入式評量
(B) 標準化評量
(C) 檔案評量
(D) 正式評量

答案：登入後查看
統計： A(1818), B(32), C(60), D(19), E(0) #2008550

詳解 (共 3 筆)

#3414169
▲嵌入式評量
觀察學生的興趣，透過學生感興趣的事物，來指導學生以達成行為目標，並藉此評量學生的行為表現。
      (喜歡積木)                 (教師利用積木)                      (引導他以口語詢問同儕                             (評量表現)
                                                                                        能否加入遊戲或索取積木)
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#3400920
嵌入式評量：透過評量瞭解學習者學習的狀n...
(共 57 字，隱藏中）
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#3404402

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資料來源：https://www.aide.edu.tw/ftp/%E5%AD%B8%E5%89%8D%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B7%A1%E8%BF%B4%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AF%A6%E5%8B%99%E5%8F%83%E8%80%83%E6%89%8B%E5%86%8A(%E4%B8%8A%E5%86%8A).pdf(p41)
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