阿摩線上測驗
6 下列有關課程設計模式的敘述，何者正確？
(A) 課程設計的目標模式主張設計課程首先要提出的問題為「如何確定目標已經達成？」
(B) 泰勒(Tyler)提出課程設計的第一步是診斷學習者的需求
(C) 布魯納(Bruner)領導的「人的研究」是屬於課程設計的歷程模式，影響課程實施採用直接教學法
(D) 情境模式主張課程設計需從學習情境與文化脈絡分析評估，並進而影響幼兒園本位課程發展
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統計： A(141), B(286), C(120), D(1613), E(0) #3449126
統計： A(141), B(286), C(120), D(1613), E(0) #3449126
詳解 (共 9 筆)
xy
#7317760
泰勒：目標-選擇-組織-評鑑
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君君
#7619391
correct answer: (D)
解析：
(A) 錯誤： 泰勒（Tyler）提出的目標模式共有四個核心問題，其第一步（最先提出的問題）是「學校應該達成哪些教育目標？」（確定教育目標）。而「如何確定目標已經達成？」是第四個步驟（評鑑）。
(B) 錯誤： 主張課程設計第一步是「診斷需求」（Diagnostic Needs）的是塔巴（H. Taba）的草根模式（Grassroots Model），而非泰勒（Tyler）。
(C) 錯誤： 布魯納（Bruner）領導的「人的研究」（Man: A Course of Study, MACOS）屬於歷程模式（Process Model）沒有錯，但其主張的是探究學習（Inquiry Learning）與發現學習（Discovery Learning），而非「直接教學法」。
(D) 正確： 情境模式（Situational Model，以斯基爾貝克 Skilbeck 為代表）強調課程設計必須從分析學習情境與社會文化脈絡開始，這種「由下而上」、重視在地情境與學校特色的思維，正是推動園本課程發展（學校本位課程發展, SBCD）的核心理論基礎。
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