阿摩線上測驗
8 依據現行《特殊教育法》，關於幼兒園訂定個別化教育計畫(IEP)的相關時程，下列何者正確？
(A) 新生應於開學前訂定完成初步的 IEP
(B) 舊生的 IEP 應於開學後一個月內進行檢討
(C) IEP 應每學年至少檢討一次
(D) 新生與轉學生應於入學後一個月訂定 IEP
答案：登入後查看
統計： A(913), B(153), C(121), D(1040), E(0) #3449128
統計： A(913), B(153), C(121), D(1040), E(0) #3449128
詳解 (共 10 筆)
Wendy Huang
#6461348
第 31 條
高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀請相關人員陪同參與。經學校評估學生有需求時，應邀請特殊教育相關專業人員參與個別化教育計畫討論，提供合作諮詢，協助教師掌握學生特質，發展合宜教學策略，提升教學效能。
身心障礙學生個別化教育計畫，應於開學前訂定；轉學生應於入學後一個月內訂定；新生應於開學前訂定初步個別化教育計畫，並於開學後一個月內檢討修正。
前項個別化教育計畫，每學期至少應檢討一次。為使身心障礙學生有效參與個別化教育計畫之訂定，中央主管機關應訂定相關指引，供各級學校參考；指引之研擬過程，應邀請身心障礙者及其代
表性組織參與。幼兒園應準用前四項規定，為身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫。
高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀請相關人員陪同參與。經學校評估學生有需求時，應邀請特殊教育相關專業人員參與個別化教育計畫討論，提供合作諮詢，協助教師掌握學生特質，發展合宜教學策略，提升教學效能。
身心障礙學生個別化教育計畫，應於開學前訂定；轉學生應於入學後一個月內訂定；新生應於開學前訂定初步個別化教育計畫，並於開學後一個月內檢討修正。
前項個別化教育計畫，每學期至少應檢討一次。為使身心障礙學生有效參與個別化教育計畫之訂定，中央主管機關應訂定相關指引，供各級學校參考；指引之研擬過程，應邀請身心障礙者及其代
表性組織參與。幼兒園應準用前四項規定，為身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫。
35
0
小熊麵包
#6458097
身心障礙學生個別化教育計畫，應於開學前訂定；
轉學生應於入學後一個月內訂定；
新生應於開學前訂定初步個別化教育計畫，並於開學後一個月內檢討修正。
前項個別化教育計畫，每學期至少應檢討一次
16
0
君君
#7515196
正確答案為 (D) 新生與轉學生應於入學後一個月訂定 IEP。
解析說明
依據現行《特殊教育法》第 31 條規範，幼兒園應準用高級中等以下學校身心障礙學生個別化教育計畫（IEP）之相關規定：
-
訂定時程：身心障礙學生（幼兒）之個別化教育計畫，應於開學前訂定；轉學生與新生應於入學後一個月內訂定。
-
檢討頻率：個別化教育計畫，每學期至少應檢討一次。
各選項分析
-
(A) 錯誤：新生應於入學後一個月內訂定完成 IEP，而非開學前。
-
(B) 錯誤：舊生（在學學生）的 IEP 應於開學前即訂定完成，檢討則為每學期至少一次。
-
(C) 錯誤：IEP 應每學期至少檢討一次，而非每學年。
-
(D) 正確：新生與轉學生均應於入學後一個月內訂定完成 IEP。
0
0
