6.《易經》為傳統重要經典，內容博大精深，富含人生智慧。《易經》的「易」主要有三種意思，請問不包括下列何者？(A)博易(B)變易(C)不易(D)易簡

6.《易經》為傳統重要經典，內容博大精深，富含人生智慧。《易經》的「易」主要有三種意思，請問不包括下列何者？
(A)博易
(B)變易
(C)不易
(D)易簡

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2026/06/10

私人筆記#8215415

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《易經》的「易」包含以下三種意思： ...

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16.「不是缺乏學歷就不能有所作為，重要的還看有沒有透析事理的能力。求得知識若未能活用，未能在日常生活中印證，等於『無知』。這一代的碩士、博士，人才濟濟，但真能發揮潛力獲致成就的，卻是寥寥可數。若不是缺乏追根究底的精神，對問題不加深思即予放過，就是缺乏實務經驗，未經實務的印證、磨鍊，力量也就無法施展。所以嚴格說來，這些所謂的人才，就彷彿是質地異常精良的美材，但是未經加工雕鑿，仍然不能『成器』。基本上，我認為人不能沒有知識，但我強調書是供人閱覽的，不是供人擺設的。而且，天地之間到處都是學問，只要肯用心，窮理致知，然後依照道理而行，不但要徹底，又必須有『止於至善』的體認，凡事非追求得盡善盡美的境界不肯罷手。在這種追求過程中，就會一邊做事，一邊再探查是否還有問題存在，如果發現問題，就得再設法去除，使事情做到完美為止，這樣思考判斷能力就會不斷提升，智慧日益純熟，做事的恆心毅力自然也能維持歷久不衰。」根據上文，請問下列敘述何者最正確？(A)只要擁有精良的資質，讀書追求完美，即便未經雕鑿，也能歷久不衰(B)現代社會充斥高學歷的碩、博士，導致人才過剩，學歷失去競爭價值(C)知識無用，經驗更重要，只要事事依理而行，即使缺乏學歷也能成器(D)應活用知識，透過實務磨鍊，學思並用，以追根究底之精神提升智慧

6.《易經》為傳統重要經典，內容博大精深，富含人生智慧。《易經》的「易」主要有三種意思，請問不包括下列何者？
(A)博易
(B)變易
(C)不易
(D)易簡

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