6. 坐標平面上有 A(2, -2), B(-1,2) 兩點，試問直線 y =-6上有多少個點 C 使得△ABC 為等腰三角形？(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

6. 坐標平面上有 A(2, -2), B(-1,2) 兩點，試問直線 y =-6上有多少個點 C 使得△ABC 為等腰三角形？
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

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統計： A(5), B(1), C(3), D(2), E(0) #3807342

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B1 · 2026/01/24

#7284499

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複選題9. T 分數為評量成績的一種方式，其計算方式如下：設全班平均成績為μ 且標準差為σ。若某生原始成績為 S，則他該科之 T 分數為已知某班期末數學和英文兩科的平均成績皆為 60，數學成績的標準差為 12，英文成績的標準差為 8。試選出正確的選項。 (A) 若甲生英文的原始成績為 52，則其 T 分數為 40 (B) 各生數學的 T 分數不會超過其原始成績 (C) 若乙生兩科的原始成績平均比丙生兩科的原始成績平均高，則乙生兩科的 T 分數平均比丙生兩科的 T 分數平均高 (D) 若該班級兩科的及格標準均為 T 分數大於或等於 40，則數學及格的原始成績比英文及格的原始成績低 (E) 該班原始成績數學對英文的迴歸直線(即最適直線)之斜率與該班 T 分數數學對英文的迴歸直線之斜率相同

6. 坐標平面上有 A(2, -2), B(-1,2) 兩點，試問直線 y =-6上有多少個點 C 使得△ABC 為等腰三角形？
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

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