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教育學程◆教育基本知識
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109年 - 台南應用科技大學師資培育中心109學年度教育學程入學考試教育綜合常識測驗試題#92152
> 試題詳解
6. 布魯姆(Bloom)等人在 1960 年針對教學目標中的哪項領域目標提出「知識、理解、應用、分析、綜合、 評鑑」等階層關係?
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)行為。
答案:
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統計:
A(1359), B(36), C(62), D(29), E(0) #2494964
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2020/10/23
#4333495
美國教育學者Bloom提到的教育目標...
(共 523 字,隱藏中)
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相關試題
7. 起源於 1960 年末期,以學生為中心,採用系統的教學程序或探究方法,結合開放式與非結構性之真實 世界問題作為學習的開始,期望學生對問題已進一步探究興趣的教學法是? (A)發表教學法 (B)問題導 向教學法 (C)討論教學法 (D)角色扮演教學法。
#2494965
8. 透過「平時考」或「小考」來了解學生對單元內容「精熟」程度的評量方法是?(A)安置性評量(B) 形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量。
#2494966
9. 若以教學評量之實施目的及屬性而言,「學校入學考試」屬於哪項表現評量? (A)標準表現評量 (B)總 結表現評量 (C)典型表現評量 (D)最佳表現評量。
#2494967
10. 依據「十二年國民基本教育課程發展建議書」,教學評量的新趨勢不包含下列哪項? (A)學生能統整所 學知識回答問題,進而培養高層次的思考及批判能力 (B)所設計的問題與情境能與學生生活經驗相結 合,將學科或領域的知能運用在生活情境中 (C)各種評量方法皆有適用時機,建議以紙筆評量、實作 評量及檔案評量為限 (D)紙筆測驗的試題要能運用知識與技能解決真實情境脈絡中的問題。
#2494968
11. 從哲學分析角度來看,教育活動無論是靜態或動態都要有教育性存在,這是符合哲學家皮德思(R. S. Peters) 所認為的那項規準? (A)合價值性的活動(B)合自願性的歷程(C)合社會性的規範(D)合認知性 的意義。
#2494969
12. 我國正式學校系統「六三三制」是參考那一國的單軌制而來?(A)日本(B)英國(C)德國(D)美國。
#2494970
13. 依據民國 71 年頒布的「強迫入學條例」 ,規定那個年齡層的學童為強迫入學的對象(A)6 至 12 歲(B) 6 至 15 歲(C)13 至 15 歲(D)2 至 15 歲。
#2494971
14. 學校的教學,學生從教師的身上學習到行為與態度,這些不是正式課程所有,而是從下列那種課程學 到 (A)正式課程 (B)潛在課程 (C)懸缺課程 (D)活動課程。
#2494972
15. 康德說:「沒有科學實證的哲學原理是空的;沒有哲學原理的科學實證是瞎的」這句話描述哲學是一種 (A)愛智之學(B)規約的活動(C)科學的科學(D)分析的活動。
#2494973
16. 何人提出明晰、聯合、系統、方法四段教學法奠定系統化的教育學? (A)赫爾巴特 (B)裴斯塔洛齊 (C) 康米紐斯(D)福祿貝爾。
#2494974
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