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教甄◆資賦優異組
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100年 - 嘉義縣 100 年國民中學教師甄試【特教專業-資賦優異專門科目】#7710
> 試題詳解
6. 有關資賦優異者的敘述,下列何者是正確的?
(A)資優是穩定的特質,資優生的身心特質都很類似
(B)資優生每件事都做得很好
(C)資優生都是智力測驗超過某一水準
(D)資優人口的出現率取決於所採用資賦優異的定義
答案:
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統計:
A(12), B(6), C(162), D(1022), E(0) #330541
詳解 (共 1 筆)
汾
B1 · 2017/03/07
#1656714
A資賦優異又分成六類,一般智能、學術性向...
(共 123 字,隱藏中)
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相關試題
7. 下列敘述何者是正確的? (A)在融合教育下,資優學生應按照一般教材和進度學習 (B)資優學生是全才,教師在各個領域皆應安排挑戰性的課程 (C)除了認知和生理需求外,資優教育課程應強調社會情緒需求 (D)一般資優學生的鑑定方法和課程設計亦適用於低成就資優學生
#330542
8. 有關資優課程發展的觀點,下列何者不適切? (A)應以普通課程以外的內容為主 (B)應重新調整、組合不同年級普通課程的內容及進度 (C)應按高層次思考技巧,重新組織普通課程內容 (D)應打破普通課程的學科界限,規劃統整課程
#330543
9. 依據我國特殊教育施行細則規定,學校對於身心障礙之資賦優異學生的教學應採用那一種方式? (A)跟普通班一樣 (B)設立資源班 (C)依其身心狀況予以特殊設計 (D)提供生活之協助
#330544
10. 有關「濃縮課程」的設計,下列何者比較不適當? (A)因材施教 (B)依照多元智能理論設計 (C)依照資優生的身心特質設計 (D)符合資優生實際的需要
#330545
11. 下列那一項作業最能引發學生創造力思考? (A)提出解決地球暖化的方式 (B)比較台灣和美國節能減碳的方式 (C)依照資料分析何種節能減碳的方法最適用於台灣地區 (D)列出目前全世界節能減碳的方法
#330546
12. 下列那一種問題屬於「批判性思考」? (A)輻射外洩問題有哪些解決方法? (B)輻射外洩問題,你會依照何種標準來找出解決方法? (C)在尋找這些解決輻射外洩的各種方法中,你可能會遇到哪些困難? (D)在各種解決輻射外洩的方法中,最有效的是那一種?
#330547
13. 以下對於創造力的敘述,何者正確? (A)Sternberg 強調創造力像投資一樣,要「買高賣低」 (B)Guilfold 的「擴散思考」歷程可視為創造力的表現 (C)高智力的人必定有高創造力 (D)Torrance 認為創造思考能力等同於資優表現
#330548
14. 依照 Torrance 的理論,下列那一項不是創造力的特質? (A)獨創性 (B)流暢性 (C)擴散性 (D)精進性
#330549
15. 下列那一個不屬於 Gardner 所提出的「多元智能」? (A)內省智能 (B)音樂智能 (C)肢體動覺智能 (D)訊息處理智能
#330550
17. 志強在高中時多次參與科展表現優異,並將其研究成果發表於學術期刊。請問依照我國現行法規,此生可以申請何種資賦優異的鑑定? (A)一般智能優異 (B)創造能力優異 (C)藝術才能優異 (D)學術性向優異
#330552
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