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心理障礙職能治療學
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106年 - 106-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#60951
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60.職能治療師在教導個案生活技能時,下列那一種做法最不合適?
(A)犯錯是學習必經的過程,所以不需特別注意個案犯錯的次數
(B)保持客觀的態度看待個案的表現
(C)採用個案可以理解的方式來進行教導
(D)營造出輕鬆的氣氛,讓個案不害怕犯錯
答案:
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統計:
A(1115), B(6), C(1), D(2), E(0) #1559890
詳解 (共 1 筆)
烏拉拉
B1 · 2018/02/03
#2611030
量化個案從事活動時的錯誤次數,才能更清楚...
(共 31 字,隱藏中)
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61.Mosey(1986)提到職能治療師與個案的互動必須事先計畫,此即職能治療工具中所說的: (A)意識性地運用自我(conscious use of self) (B)非人環境(non-human environment) (C)教學歷程(teaching-learning process) (D)有目的的活動(purposeful activity)
#1559891
62.下列何者屬於兩歲以下兒童較常從事的感覺動作及探索性遊戲? (A)扮家家酒 (B)跳繩 (C)騎馬打仗 (D)翻書
#1559892
63.下列何者較不是主要阻礙精神障礙者參與體能活動的因子? (A)低自我效能 (B)沒有時間 (C)缺乏社交支持 (D)抗精神病藥物副作用
#1559893
64.有關瑞德(Reed)和桑德生(Sanderson)(1984)發展的透過職能學習適應模式(adapting through occupation)之敘述何 者最正確? (A)以問題解決為基礎 (B)以實證為導向 (C)以駁斥非理性想法為方法 (D)僅適用於精神障礙
#1559894
65.下列理論模式中,何者認為因精神疾病可能導致無法彌補的認知缺損,而將介入的焦點放在環境改造和主要照顧者的教育訓 練? (A)功能性訊息處理模式(Allen, 1982) (B)人類職能模式(Kielhofner, 1985) (C)適應性技巧模式(Mosey, 1970) (D)透過職能學習適應模式(Reed & Sanderson, 1984)
#1559895
66.在Cole所提出的團體七步驟中,步驟一常使用暖身活動,下列有關使用暖身活動的目的,何者錯誤? (A)集中團體成員的注意力 (B)讓團體成員對接下來的活動做好準備 (C)建立團體成員的自我認同感 (D)讓團體帶領者觀察成員的狀況
#1559896
67.下列有關團體帶領的敘述,何者錯誤? (A)指導式領導(directive leaderadhip)適合認知功能較低的個案 (B)促進式領導(facilitative leaderadhip)是最好的領導方式 (C)促進式領導(facilitative leaderadhip)常被用在以發展自我意識或病識感為目標的團體 (D)諮詢式領導(advisory leaderadhip)只在有需要的時候提供介入
#1559897
68.下列領導形式對團體的控制程度,由高至低加以排序:①促進式領導(facilitate leadership) ②諮詢式領導(advisory leadership) ③指導式領導(directive leadership) (A)③①② (B)①②③ (C)②①③ (D)③②①
#1559898
69.摩西(Mosey)提出的六種適應技巧,依個體發展正確的次序為:①知覺動作(perceptual motor) ②認知(cognitive) ③自我認同(self-identity) ④性別認同(sexual identity) ⑤雙人互動(dyadic interaction) ⑥團體互動(group interaction) (A)①②③④⑤⑥ (B)①②⑤⑥③④ (C)⑤⑥③④①② (D)③④①②⑤⑥
#1559899
70.下列那一項精神科藥物所引發之副作用,若未處理則可能造成不可逆之傷害? (A)遲發性運動障礙(tardive dyskinesia) (B)帕金森氏症候群(Parkinson’s syndrome) (C)錐體外徑症候群(extrapyramidal syndrome) (D)靜坐不能(akathisia)
#1559900
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