66. 陳老師引導大班幼兒進行社會情緒學習(socialandemotionallearning)課程，在每日早上畫下每天的情緒日記，並提問幼兒發生的事件、情緒及想法等。根據「學業與社會情緒能力學習組織」(TheCollaborativeforAcademic,Social,andEmotionalLearning)的架構，此活動主要目標在提升幼兒下列哪一種核心能力？(A)自我管理(B)自我覺察(C)社會覺察(D)人際技巧