7. 老師觀察發現三歲的小飛在人際互動、環境規範、自我概念、遊戲發展及自我照顧方面的發展有顯著落後，欲使用標準化評量工具進行評估，選用下列何者最為適切？
(A)魏氏幼兒智力量表
(B)電腦化注意力測驗
(C)托尼非語文智力測驗
(D)嬰幼兒社會適應發展量表

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統計： A(18), B(2), C(5), D(69), E(0) #3914833

如果

B1 · 2026/06/03

#7394261

? (A) 魏氏幼兒智力量表 (WPPSI)測驗類別：個別智力測驗（包含語文與作業量表）。適用年齡：2歲6個月至 7歲3個月。考點特徵：臨床上鑑定幼兒智能障礙或發展遲緩的最常用工具，需由專業心評人員一對一施測。

? (B) 電腦化注意力測驗測驗類別：認知神經心理測驗（多採用連續表現測驗 CPT 形式）。適用年齡：多用於國小以上兒童至成人。考點特徵：主要用來評估學童的持續性注意力、衝動控制與反應時間，常用於輔助診斷注意力缺陷過動症（ADHD）。

? (C) 托尼非語文智力測驗 (TONI)測驗類別：非語文智力測驗（純圖形推理、不需語言表達與聽懂複雜指導語）。適用年齡：3歲至 85歲（視版本而定）。考點特徵：最適合用來評估聽覺障礙、語言障礙、自閉症、文化差異或不擅言語表達學童的實質邏輯推理能力。

? (D) 嬰幼兒社會適應發展量表測驗類別：適應行為評量（非智力測驗，由家長或主要照顧者填寫檢核）。適用年齡：0歲至 6歲嬰幼兒。考點特徵：測量嬰幼兒在日常生活中獨立自理、社會互動及適應環境的能力。在鑑定智能障礙時，必須同時滿足「智力落後」與「適應行為顯著困難」兩大條件。