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109年 - 中壢家商109 學年度教甄:輔導科初試#87006
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7. 關於行為規範障礙症(Conduct disorder)的描述,下列何者錯誤?
(A)在 DSM5 中對於此障礙症的聚焦在於攻擊行為、嚴重違反規範,破壞財務,以及詐騙。
(B)這類障礙症的青少年呈現冷漠、邪惡、缺乏悔意。
(C)青少年期出現這個障礙症,長大就一定會出現反社會性人格議題。
(D)這類障礙症在臨床上男性比女生多。 第 2 頁
答案:
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統計:
A(20), B(39), C(1119), D(15), E(0) #2352395
詳解 (共 1 筆)
han
B1 · 2020/06/17
#4073600
(A)DSM-5的行為規範障礙症診斷準則...
(共 327 字,隱藏中)
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相關試題
32 關於行為規範障礙症(Conduct disorder)的描述,下列何者錯誤? (A)在DSM5中對於此障礙症的聚焦在於攻擊行為、嚴重違反規範,破壞財物,以及詐騙。 (B)這類障礙症的青少年呈現冷漠、邪惡、缺乏悔意。 (C)兒童或青少年期出現這個障礙症,長大就一定會出現反社會性人格議題。 (D)這類障礙症在臨床上男性比女生多。
#2956215
8. 關於注意力不足/過動症(ADD/ADHD)的敘述下列何者正確? (A)許多這類學生很難跟同儕建立友誼關係,是因為他們經常有攻擊性及侵入性。 (B)這些症狀會在邁入成人期後自動緩解或是消失。 (C)許多研究顯示這些疾病可能跟基因及神經傳導物質血清素有關。 (D)對於治療這類症狀的利他能(Ritalin),專司達(Concerta)是一種鎮定藥物。
#2352396
9. 在世界衛生組織公告的國際疾病分類 ICD-11 中,正式將遊戲成癮疾患(Gaming Disorder)定義為最新的一種精神疾病,下 列哪個觀點錯誤? (A)國衛院研究台灣 8110 名 1 年內玩過網路遊戲的青少年,發現台灣網路遊戲成癮盛行率約 3.1%,略高於西方國 家。 (B)判斷是否為疾病核心基準是「失控造成生活失能」,而非一般認為的「花太多時間在遊戲」。 (C)準則有三個嚴謹的判斷標準:(1)失控的症狀;(2)日常生活功能受影響;(3)持續一年的狀態。。 (D)網路成癮量表(Chen Internet Addiction Scale, CIAS)是由彰師大王智弘教授發展的量表。
#2352397
10. 下列何者不是「思覺失調症」的負性症狀? (A)僵直。 (B)情感平板。 (C)社交退縮。 (D)幻覺。
#2352398
1.有關 IEP 的擬定,下列哪一項敘述有誤? (A)內容應包含學生家庭狀況及所需要的相關專業服務 (B)特殊學生本人可參與個別化教育計畫會議 (C)擬定學期教育目標,無須記錄評量日期及通過標準 (D)每學期至少檢討一次
#2352399
2.普通教育教師與特教教師一起討論有關學習障礙學生的學習情形,下列何者 最不可能是談論的內容? (A)甲生的操作性實作課程表現優於學科課程,有內在差異 (B)乙生在考試時宜提供報讀服務,以免低估其能力 (C)如何減少丙生拍打臉頰的自我刺激行為 (D)丁生寫字有缺漏部件的情形
#2352400
3.對於具有情緒與行為問題的學生每天到校時,導師主動詢問他的生理和心理 狀況,這是行為功能介入方案的什麼策略? (A)前事控制策略 (B)生態環境改善策略 (C)行為教導策略 (D)後果處理策略
#2352401
4.依據「身心障礙學生升學大專院校甄試簡章」規定,分為六種障礙類別報考, 下列身心障礙學生何者應報考「其他障礙生」類別? (A)腦性麻痺學生 (B)語言障礙學生 (C)學習障礙學生 (D)自閉症學生
#2352402
5.自閉症患者傾向注意細節(部分)而忽視整體,可用下列哪一項理論說明? (A)執行功能理論(executive function) (B)心智理論(theory of mind) (C)情緒知覺理論(emotion perception) (D)核心統整理論(central coherence)
#2352403
6.我國十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範的重點是依循聯合國《身心 障礙者權利公約》的哪兩項重要內涵? (A)教師本位、多元學習 (B)個人中心、生涯體現 (C)通用設計、合理調整 (D)課程統整、無縫接軌
#2352404
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