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教甄◆身心障礙組
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101年 - 101年中區縣市政府教師甄選策略聯盟國小特殊教育科(新竹市、台東縣)#8672
> 試題詳解
74. 就情境課程設計模式的觀點,你認為在國中教育階段,以在那一個層級倡導改變課程的成效會最佳?
(A)中央行政機關
(B)地方行政機關
(C)學區
(D)學校
答案:
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統計:
A(105), B(103), C(172), D(1805), E(0) #363294
詳解 (共 2 筆)
要加油,你也會考上!
B1 · 2013/08/24
#705937
情境課程設計模式-
Skilbeck「學校本位課程發展」
34
0
vvvv2515
B2 · 2017/04/11
#2095935
Skibeck 的情境課程設計模式,主張...
(共 158 字,隱藏中)
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75. 在發展學校本位課程中,學生扮演的角色為何? (A)討論 (B)建議 (C)做決定 (D)支持
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#363296
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#363298
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#363299
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#363300
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#363301
82. 有關「創造性問題解決」的課程設計,下列敘述何者最為正確? (A)需規範學生思考模式 (B)教師是問題解決專家 (C)以學習者為中心的討論方式 (D)由教師提出強結構性的問題
#363302
83. 有關腦力激盪術的敘述,下列哪些較不適切? A全班一起進行時效果最佳 B對於別人提供的意見應馬上給予判斷 C可嘗試將大家所提供的意見進行連結 D為了產 生更多的好意見應儘量批評別人的意見 (A)ABC (B)ABD (C)ACD (D)BCD
#363303
84. 劉老師在上課時隨手拿起粉筆詢問資優學生:「這支粉筆可以做什麼用?」隨後便讓學生天馬行空的思考並提出各種可 能的用途。劉老師採取了下列哪一種思考策略? (A)水平思考 (B)批判思考 (C)垂直思考 (D)邏輯思考
#363304
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